57
Tadqiqot ishlarini olib borishda asosiy e`tiborni o`rganilayotgan
muammoning zarurligiga qaratiladi.
Bunday muammo doirasida tashkil etilayotgan tajriba ishlarining puxta
ishlab chiqilgan dastur asosida olib borilishi, avvalo, ushbu muammoni ijobiy
echimga ega bo`lishini, bu boradagi nazariy g`oyalarning ilmiy jihatdan
asoslanishini, shuningdek, ularning haqqoniy bo`lishini ta`minlaydi.
Tadqiqot ishlarini tashkil etishda:
1. Talabalarga asosiy buyum andazalarini chiqarish, tayyorlangan chizma va andozalarni
tahlil qilish texnologiyalari asosidagi ko`nikmasini shakllantirish uchun zarur shart-
sharoit yaratish;
2. Talabalarga asosiy buyum andazalarini chiqarish, tayyorlangan chizma va andozalarni
tahlil qilish asosi haqida nazariy tushunchalarni berish;
3. Talabalarda mavzu yuzasidan bilimlarni o`zlashtirishga doir ko`nikmalarni
shakllanishiga erishish;
4. Har bir mavzuni o`zlashtirish maqsadida uni tahlil qilish;
5. Mashg`ulotni tashkil etishda o`qituvchi rahbar emas, balki rahbar o`qituvchi
bo`lib qatnashish;
6. Matematik-statistik metodi yordamida tahlil etish vazifalarini oldimizga
maqsad qilib qo`ydik.
Talabalarga asosiy buyum andozalarini chiqarish, tayyorlangan chizma va
andozalarni tahlil qilishni nazariy hamda amaliy mashg`ulotlarini tashkil etishda,
birinchi navbatda talabalar bilimini quyidagicha tartibda baholash me`yorlariga
e`tibor qaratildi.
Talabalarning bilimini baholash me`yorlarini turli toifalarga ajratib
baholashga harakat qilindi.
Turli shakldagi bilimni hisobga olish quyidagilarni o`z ichiga olishi lozim:
1. Asosiy buyum andazalarini chiqarish, tayyorlangan chizma va andozalarni
tahlil qilishni bilish hamda hodisalarni tasvirlay olishni;
58
2. Chizma va andozalarga oid qonun - qoidalarni bilish va ularni qo`llay olishni;
3. Og`zaki nutq va yozma ishlarini rasmiylashtirish (yozish, hisoblash, chizma
chizish);
4. Kitob bilan ishlash malakasini oshirish.
