|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
| bet | 8/56 | | Sana | 18.01.2023 | | Hajmi | 1.85 Mb. | | #38515 |
Bog'liq FANNING TA\'LIM TEXNOLOGIYASI ko\'piya 17-маъруза, 5-praktika (3), Mavzu Mehmonxonada ovqatlanishni tashkil etish, Kimyo-7-sinf, 3-4 кл. матем кружок, Programmalashdan laboratoriya topshiriqlari, 2 mavzu, , kiberxavfsizlik 131.docx SMB, Musiqa elementar nazariyasi. Garmoniya (G.Ibraximjanova, L.Urmanova), DIS0512, 8-sinf, 4 застава далолатнома камиш, 1. Armatura va uning xossalari va qo’llanishi Armatura klassifik-kompy.infoO’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Foliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-O’quv
mashg’ulotiga kirish
(10-daq)
|
Tashkiliy qismi:
1.Salomlashish va guruh davomatini tekshirish.
2.O’quvchilarni mashg’ulotga tayorgarligi (sog’lig’i, formasi, o’quv qurollarini, tekshirish). (1-ilova).
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(60-daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Uyga vazifalarni nazorat qilish
2.Elektrotexnika materiallari faning kirish mavzusiga oid savollar berish.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtirish.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiraman va ularga namoyish etish.
4.O’quv mag’shulotida o’quv ishlarni baxolash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtirish. (Baholash vositalari ilovasida keltirilkan)
(2-ilova).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish;
5.Tezkor-so’rov, savol-javob tarqatma materiallar.
Yangi o’quv material bayoni:
6. Hazariy mashg’ulotning rejasi bilan tanishtirish.
7. Elektrotexnika materiallarining rivojlanishini tushuntirish.
8. Elektrotexnika materiallarini asosiy turlarini klasterini tushuntirib berish.
9.Atamalar tasnifi bilan tanishtirish.
10. O’tkazgichlar tasnifini berish.
11.O’tkazgichlar o’lchamlarni tanishtirish.
12.Dielektiklarni chizmalar yordamida tushuntirib berish.
13. Elektrotexnika materiallarini siniflanishini klaster yordamida tushuntirib berish
(3-ilova).
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
14. O’tilgan mavzuni mustaxkamlash uchun ommaviy Tezkor-so’rov, yozma-nazorat o’tkazish
Berilgan javoblarni to’ldiraman va qisqacha xulosalar qilish;
15. Tezkor-savol javoblarda javob bergan o’quvchilarni baholashni o’tkazish,
16.Mavzuning har bir rejasi bo’yicha o’quvchilar qanday o’zlashtirganliklari to’g’risida xulosalar qilish.
17.Eng asosiylariga e’tibor qaratish, va berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatish.
18.Mavzuni kasbiy foliyatidagi axamiyati va qo’llanishi bilan bo’g’lab mavzuni yakunlash. (4-ilova).
|
Diqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Yozib oladilar.
Diqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Diqat qiladilar.
Yozib oladilar
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
Diqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Diqat qiladilar.
Diqqat qiladilar.
Yozib oladilar.
|
3-bosqich Yakuniy
(10 daq)
|
Mashg’ulot yakuni:
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izoxlab baxolaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.
3. Kerakli adabiyotlar ro’yxatini va foydalanish uchun tavsiyalar berish.
(5-ilova).
|
Baxolari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
1-Ilova
10
|
| |
