|
Nizomiy nomidagiToshkent davlat pedogogika universiteti Tabiy fanlar fakulteti biologiya kechki ta`lim yo`nalishi 302-guruh talabasi Sagindikova Aytgulning biologiya
|
bet | 2/5 | Sana | 26.12.2023 | Hajmi | 313,83 Kb. | | #128437 |
Bog'liq Biologiya o`.m 2Ma’ruza metodi
Ko‘rgazmali metod
Amaliy metodlar
Biologiya darslarida o‘rganilayotgan mavzuning didaktik maqsadi, vazifalari, mazmunidan kelib chiqqan holda o‘quvchilarning bilish faoliyati individual, kichik guruhlarda va umumiy holda tashkil etish shakllaridan o‘z o‘rnida va samarali foydalanish tavsiya etiladi. - Biologiya darslarida o‘rganilayotgan mavzuning didaktik maqsadi, vazifalari, mazmunidan kelib chiqqan holda o‘quvchilarning bilish faoliyati individual, kichik guruhlarda va umumiy holda tashkil etish shakllaridan o‘z o‘rnida va samarali foydalanish tavsiya etiladi.
- Ma’ruza darslari Biologiyani o‘qitishda foydalaniladigan ma’ruza darslari didaktik maqsadi va mazmuniga ko‘ra uch guruhga ajratiladi: Kirish ma’ruzasi, mavzuli ma’ruza, umumlashtiruvchi ma’ruza. Kirish ma’ruzalari o‘quv fanining, u yoki bu bobni o‘rganishga bag‘ishlangan birinchi darsda foydalaniladi. Unda o‘quv fanining, mazkur bobning o‘rganish masalalari, muammolari, keyingi darslarda o‘tkaziladigan mavzularga qisqacha to‘xtaladi. Mavzuli ma’ruzalar biologiyaning muhim, dolzarb va muammoli, chunonchi, «Evolyutsiyaning sintetik nazariyasi» mavzusini o‘rganishda foydalanildi. Umumlashtiruvchi ma’ruzalar bobning yakunida o‘tkazilib, unda avvalgi darslarda o‘rganilgan bilimlar tartibga solinadi, mustahkamlanadi, chuqurlashtiradi. Ma’ruza darslari tuzilishi jihatidan uch qismga bo‘linadi: kirish, asosiy qism, xulosa. Ma’ruzaning kirish qismida o‘quvchilarning diqqati, bilish faoliyati faollashtiriladi, bilimlarni qabul qilishga zamin tayorlanadi. Buning uchun ma’ruzani boshlashda uning mazmuniga oid qiziqarli misollar, yorqin va hissiyotga boy voqea va hodisalar bayon etilib, o‘quvchilar oldiga muammolar qo‘yiladi. Ma’ruzaning asosiy qismida o‘quv materiali didaktik tamoyillarga amal qilingan holda mantiqiy izchillikda bayon qilinadi.
Quyida biz biologiya oqitish va darslarni tog`ri tashkil qilish bo`yicha quydagi dars ishlanma ko`rinishida organib chiqamiz.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Nizomiy nomidagiToshkent davlat pedogogika universiteti Tabiy fanlar fakulteti biologiya kechki ta`lim yo`nalishi 302-guruh talabasi Sagindikova Aytgulning biologiya
|