88
Mumtoz adabiyotni o‗rganishning metodologik asoslari
va uni tadqiq etish
metodlari. Shu kungacha qo‗llanilgan tadqiqot metodlari. Adabiy tahlil usuli.
Qiyosiy-tarixiy metodning mumtoz adabiyotni o‗rganishdagi afzalliklari.
Mumtoz
badiiy asarlarni talil qilishda yangi metod va yondashuvlar.
Mumtoz adabiyotning paydo bo„lishi va shakllanishi. Mumtoz
adabiyotning paydo bo‗lishi va shakllanishidagi asosiy omillar:mifologiya va
uning yozma adabiyot taraqqiyotidagi o‗rni, xalq og‗zaki ijodi va mumtoz adabiyot
munosabati, tarjima adabiyoti va mumtoz adabiyot. Islomgacha bo‗lgan turli diniy
oqimlar (zardushtiylik,
moniylik, buddaviylik va b.)ning
yozma adabiyot yuzaga
kelishidagi roli.
Mumtoz adabiyotning
falsafiy-nazariy manbalari,
jumladan,
diniy manbalar,
irfon va falsafa, tarix va boshqa ijtimoiy fanlar bilan aloqadorligi. Qur‘oni karim
va hadisi sharif badiiy ijodning bosh manbasi sifatida. Didaktik adabiyot va uning
vakillari.
Arabiy va forsiy tillardagi adabiyotning turkiy tildagi mumtoz
adabiyotning shakllanishidagi roli.
Turonzamindagi XI asrgacha bo‗lgan forsiy
tildagi adabiyotning turkiy
adabiyot taraqqiyotidagi roli.
Tasavvuf. Tasavvuf maktablari. Uning san‘at va adabiyotga ta‘siri. Mumtoz
adabiyotning taraqqiy etishida tasavvufning o‗rni va ahamiyati.
Forsiy va turkiy shoirlar (adiblar) ijodidagi mushtarak jihatlar. Adabiy
ta‘sir masalasi. Zullisonaynlik an‘analari. Har ikki
tilda yaratilgan mumtoz
asarlarda yagona adabiy prinsip va me‘yorlarga amal qilinishi.
