Maktabgacha ta’lim tashkiloti psixologining 2019-2020 o‘quv yili uchun yillik ish rejasi
№
|
Ish mazmuni
|
Ish shakli
|
Muddat
|
Kutilayotgan natija
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
PSIXOPROFILAKTIKA
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
PSIXODIAGNOSTIKA
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
PSIXO1
|
KORREKSIYA
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
31
|
I- 1 1
|
PSIXOLOGIK TARG‘IBOT ISHLAR
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
METODIK ISHLAR
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
2. Maktabgacha ta’lim tashkiloti psixologining oylik ish rejasi
Oylik ish reja yillik ish rejadan kelib chiqqan holda psixolog tomonidan psixoprofilaktika, psixodiagnostika, psixokorreksiya, psixologik targ‘ibot hamda metodik ishlar hafta va hafta kunlariga qarab joylashtiriladi.
Namuna
oyi uchun psixologning
oylik ish rejasi
|
1-hafta
|
2-hafta
|
3-hafta
|
4-hafta
|
5-hafta
|
Dushanba
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
Seshanba
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
CHorshanba
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
Payshanba
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
Juma
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
sana
|
Yil davomida o‘tkaziladigan tadbirlar
Tadbirlar rejasiga psixolog faoliyati davomida tashkilot, tuman (shahar) miqyosida o‘tkaziladigan seminarlar, ochiq muloqotlar, treninglar, davra suhbatlari, oilalarga tashriflar, ota-onalar bilan uchrashuvlar, mutaxassislar bilan mahorat maktablarini o‘tkazish shakli va muddatini belgilaydi.
Namuna
T.r.
|
Tadbir nomi
|
O‘tkaziladigan sana
|
Tadbir shakli va mazmuni
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ota-onalar va xodimlar uchun maslahatlar.Ushbu bo‘limda psixolog maslahatiga muhtoj ota-onalar va xodimlarning murojaatlari hamda uning echimi qayd etib boriladi.
Sana
|
Maslahat oluvchining ismi, familyasi
|
Maslaxat oluvchi
|
Muammo
|
Tavsiya
|
Xodim
|
Ota-ona
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Izoh: Ma’lumotlar yopiq saqlanadi
Umumiy o‘rta ta’lim maktablariga chiqariladigan bolalar bilan olib boriladigan ishlar:Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasi, bolalarni kuzatishlar asosida rivojlanishi xaritasini to‘ldirilishi yakunlariga ko‘ra aniqlanadi. Bolalarning psixologik rivojlanish darajasini aniqlash uchun turli psixologik testlar o‘tkazilishi mumkin.
Namuna
|
F.I.SH
|
Kern - Yirasek
|
Uycha
|
Grafik diktant
|
9 ta shakl
|
O‘quv maqsad (ijtimoiy va mantiqiy, savollar)
|
Umumiy rivojlantirish darajasi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Pedagogik jarayonni kuzatish
Kuzatuv daftari maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilari uchun guruhlar kesimida yuritiladi, bunda bolalarning moslashuv davri, ularning faoliyatlardagi ishtiroklari va pedagog xodimlarning olib borayotgan ish jarayoni muntazam ravishda kuzatiladi. Kuzatuv jarayonida bolaning “Ilk kadam” davlat o‘quv dasturi asosida egallayotgan bilimlari, mashg‘ulot va o‘yinlarda tengdoshlari bilan munosabati, undan tashqari, bolaning iqtidor qirralari, notinch, muammoli tomonlari, agressiya belgilari aniqlanishi mumkin (aniqlangan kamchiliklar kuzatuv natijasi bandida qayd etiladi).
Kuzatuv natijalariga ko‘ra, psixolog tarbiyachi bilan birgalikda bolaning ta’limiy- tarbiyaviy faoliyatdagi salbiy munosabati va aniqlangan muammolari yuzasidan induvidual ish olib boradi. Kuzatuv bir oyda 8-10 marotaba o‘tkaziladi. Namuna
T.r.
|
Ish mazmuni
|
Kuzatuv sanasi
|
Kuzatuv vaqtida aniqlangan xolat
|
Berilgan maslahat va tavsiyalar
|
Imzo
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
06-03. Pedagoglar bilan o‘zaro hamkorlik ish rejasi Ushbu hamkorlik rejasi mutaxassislar orasida o‘zaro yuritilib, bir-birlarini to‘ldirishga qaratilgan. YA’ni: psixolog muassasada faoliyat yuritayotgan mutaxassislar, ota-onalar, bolalar hamda xodimlar uchun turli xildagi tavsiya, mahorat maktablari, trening mashg‘ulotlari, faoliyatlari davomida uchrashi mumkin bo‘lgan noxush holatlarning oldini olish, ishlash uchun qulay sharoit yaratish bo‘yicha bir yillik reja tuzadi. Ushbu rejani bajarish mutaxassislar hamkorligida amalga oshirilishi lozim. Namuna
T.r.
|
Reja mavzusi
|
Muddat
|
O‘tkazish shakli
|
Bajarilganligi haqida ma’lumot
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
06-04. Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish xaritasi - xizmat doirasidagi hujjat hisoblanib, bola shaxsi va huquqlarini hurmat qilgan holda, u haqida aniqlangan ma’lumotlar begonalarga e’lon qilinmaydi.
Uquv yilining I yarim yilligida, ya’ni sentyabr-oktyabr oyida katta va maktabga tayyorlov guruh bolalarining bilish jarayonlari (tasavvur, xotira, diqqat, tafakkur, mayda qo‘l motorikasi va nutqi) diagnostika qilinadi. Diagnostik tahlil olib boriladi va rivojlanish darajasida past ko‘rsatkich aniqlangan bolalar korreksion ishlar olib borish ro‘yxatiga kiritiladi va ular bilan korreksion ishlar olib boriladi. Bolalarning bilish jarayonini aniqlash maqsadida 2 va undan ortiq metodika qo‘llaniladi. Diagnostika natijasi ballar asosida rivojlanish xaritasi jadvalida aks ettiriladi. (3 -ball yuqori, 2-ball o‘rta, 1-ball past).
Namuna
Bolalarning psixologik rivojlanish darajalari ko‘rsatkichlari
T.r.
|
Bolaning ismi, familiyasi
|
Tasavvur
|
Xotira
|
Diqqat
|
Tafakkur
|
Mayda motorika
|
Nutq
|
Umumiy ko‘rsatkich
|
Metodikalar
|
|
|
1. 1 1 T 1
|
|
Utkazilgan sana
Guruh
|
