9
• bolalar guruhlaridagi shaxslararo nizolarni oldini olish va yuz beradigan nizolarni
bartaraf etish;
• jamoada ijobiy psixologik iqlimni shakllantirish kabi ko’nikmalariga ega bo’lishi;
• ta’lim jarayonida bolalarning mustaqil faoliyatni tashkil etish va nazorat qilishda
ularning yosh xususiyatlaridan kelib chiqib psixoprofilaktik ishlarni
samarali usullarini
qo’llash;
• zarur holatlarda individual va guruhiy shaklda ishlash;
• olingan psixodiagnostik ma’lumotlarni qayta ishlash va ular asosida tavsiyalar ishlab
chiqish;
• bolalar ijtimoiylashuvidagi inqirozlarni o’z vaqtida bartaraf etishda psixoprofilaktik
ishlarni samarali amalga oshirish;
• tarbiyasi og’ir bolalarni aniqlash va ular bilan keng psixokorreksion ishlarni olib
borish;
• maktab, mahalla va oila hamkorligida bolalarning eng
muhim muammolari hal
etilishiga har tomonlama ko’maklashish kabi kompetensiyalarga ega bo’lishi lozim.
