|
Oliy talim, fan va innovatsiyalar vazirligi texnologiya, menejment va komunikatsiya instituti
|
| bet | 1/8 | | Sana | 26.09.2024 | | Hajmi | 139,48 Kb. | | #272608 |
Bog'liq SILLABUS BT da innovatsiya va integratsiya (3)
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TALIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TEXNOLOGIYA, MENEJMENT VA KOMUNIKATSIYA INSTITUTI
|
“TASDIQLAYMAN”
__________________
Milliy ta’lim yo‘nalishlari akademik va ilmiy ishlar bo‘yicha prorektor
A.I. Axmedov
2024-yil “_____” _____
|
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA KAFEDRASI
|
BOSHLANGʻICH TA’LIMDA INNOVATSIYA VA INTEGRATSIYA
FANI BO‘YICHA
SILLABUS
(InInPED306)
Bilim sohasi: 100 000 Ta’lim
Ta’lim sohasi: 110 000 Ta’lim
Ta’lim yo’nalishi: 60110500 – Boshlang‘ich ta’lim
Toshkent– 2024
|
Modul / FAN SILLABUSI
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA FAKULTETI
60110500 – Boshlang‘ich ta’lim ta’lim yo‘nalishi
|
|
|
Fan nomi:
|
Boshlang’ich ta’limda innovatsiya va integratsiya
|
Fan turi:
|
Tanlov
|
Fan kodi:
|
InInPED306
|
Yil:
|
3
|
Semestr:
|
5
|
Ta’lim shakli:
|
sirtqi
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrlarga ajratilgan soatlar:
|
180
|
Maruza
|
12
|
Amaliy mashg’ulotlar
|
–
|
Laboratoriya mashg’ulotlari
|
–
|
Seminar
|
12
|
Mustaqil ta’lim
|
156
|
Kredit miqdori:
|
6
|
Baholash shakli:
|
Imtihon
|
Fan tili:
|
O’zbek
|
Fan maqsadi (FM)
|
FM1
|
Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o’qituvchilarida pedagogika nazariyasiga oid bilimlarni va zamonaviy yondoshuvlar, innovatsiyalar asosida ta'lim-tarbiya jarayonlarini taskil etishga oid bilimlarni shakllantirishdan iborat.
|
Fanni o’zlashtirish uchun zarur boshlang’ich bilimlar
|
|
Yosh anatomiyasi, fizologiyasi va gigienasi(B1104YOFG)
|
|
Umumiy psixologiya(GenPsyM112)
|
|
Pedagogik innovatika (PedIno D206)
|
Ta’lim natijalari (ТN)
|
|
Bilim jihatidan:
|
ТN1
|
Boshlang’ich ta’limda innovatsiya va integratsiya fanining maqsadi va vazifalarini, boshlang’ich ta’lim didaktika qonuniyatlari asosida ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etishni
|
ТN2
|
fanlarini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsion texnologiyalardan xabardor bo’lish va boshlang‘ich taʼlimga qo’yiladigan hozirgi zamon talablarini bilishi
|
|
Ko’nikmalar jihatidan:
|
ТN4
|
Boshlang‘ich taʼlimda innovatsiya va integratsiya fanining mazmuni, vositalari, metodlari va shakllarining uzviyligi va izchillini ta’minlash
|
ТN5
|
boshlang‘ich taʼlim mashg`ulotlarda ta’lim resurslaridan samarali foydalanish;
|
ТN6
|
darslarida zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash ko’nikmalariga ega bo’lishi;
|
Fan mazmuni
|
|
Mashg’ulotlar shakli: ma’ruza (M)
3-semestr
|
|
|
Boshlangʻich taʻlimda innovatsiya va integratsiya fanining mazmuni
Reja savollari:
1.Boshlang‘ich ta’limda innovatsiya va integratsiya fanining predmeti, metodologiyasi, ilmiy-tadqiqot ob’yekti, metodlari. 2.Ta’lim jarayonida innovatsion dunyoqarashni rivojlantirish. 3.Innovatsion ta’limda mualliflik maktablarining rivojlanishi. 4.Yangiliklar kiritish mazmuni va yo‘nalishlari.
|
2
|
|
Boshlang‘ich maktabda pedagogik jarayonning zamonaviy tendensiyalari va texnologiyalari
Reja savollari:
1.Pedagogik jarayonning zamonaviy tendensiyalari.
2.Pedagogik jarayonda o‘quv-pedagogik texnologiyalar. 3.Boshlang‘ich maktabda pedagogik jarayonni optimallashtirish. 4.Boshlang'ich sinf o'qituvchisining shaxsi va kasbiga qo‘yilgan talablar.
|
2
|
|
Boshlang‘ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish
Reja savollari:
1.Boshlang‘ich talim fanlarini o‘qitishda innovatsion yondashuv. 2.Pedagogik-psixologik bilimlar integratsiyasi.
3.An’anaviy va innovatsion ta’limning qiyosiy tahlili.
4.Masofaviy talimda innovatsiyaning roli.
|
2
|
|
Kreativlik. Kreativlik muammosiga zamonaviy yondashish.
Reja savollari:
1.Kreativlik va uning tashxislanishi.
2.Kreativ dars tuzilishining texnologiyalari.
3.Kreativ darslarning mazmuni va psixologik yonalishlari. 4.Obqituvchining innovatsion faoliyatida ijodiy imkoniyatni rivojlantirish muammolari.
|
2
|
|
Integratsiya-ta’limning muhim prinsiplari
Reja savollari:
1.Pedagogikada an’anaviy integratsiyaning talqin qilinishi. Integrativ - faoliyatning shakllanish metodlari.
2.Ta’lim jarayonini integratsiyalashning nazariy aso slari. Integratsiyaning hozirgi zamon muammolari.
3.Boshlang‘ich maktabni integratsiya qilish. Integrativ ta’limning sinflarga bo‘linishi.
4.Integratsiya - fanini o‘qitishda ta’lim falsafasi. Integratsiyalangan darslarning samaradorligini oshirish omillari.
|
2
|
|
Umumta’lim maktablarida integratsiya
Reja savollari:
1.Pedagogika tizimini muvofiqlashtirish.
2.Umumta’lim maktablarida integratsiyaning mavjudligi.
3.Ta’lim samaradorligining o‘quvchi psixologiyasiga ta’siri. 4.Integratsiya - ta’lim jarayonini qulaylashtirishning muhim prinsipi.
|
2
|
|
Jami
|
12
|
|
| |
