Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi. 11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholash-larini eslatadi.Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; 12.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi,mavzuning har bir qismi bo’yicha hulosalar qiladi,eng asosiylariga e’tibor qaratadi berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi. 3- bosqich Yakuniy qism (10daq. ) Mashg’ulot yakuni: 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi. Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.
VIZUAL-DIDAKTIK RESURSLAR
2- ilova Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari K o’ r s a t k i ch l a r Baholar 5 4 3 2 Tayanch bilimlarini aniqlash: “Savol-javob”,“Blits
so’rov” usulidagi faolliklari
Savollarga
to’liq
javob
beradi.
Savollarga
noto’liq
javob
beradi.
Savollarga
qisman
javob
beradi.
Savolllarga
umuman
javob
bermaydi.
