|
O’qitish materiallari
|
| bet | 9/127 | | Sana | 12.01.2024 | | Hajmi | 8,44 Mb. | | #135555 |
Bog'liq toplam 2 kursII-bosqich. Yakuniy
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni:
1. Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur natijasiga qaratadi
2. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntirish
Uyga vazifa berilishi:
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish
|
Baholar bilan tanishadilar. O’z tasavvurlarini boyitadi va to’ldiradi. Topshiriqlarni yozib oladilar
|
“TASDIQLAYMAN”
Amudaryo tuman
1-son kasb hunar maktabi O’IBDO’________J.Xalmuratov
“___”_________20____yil
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
Mavzu: PhotoShop interfeysini sozlash, tasvirni ochish, nusxalash va saqlash.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: 13-26 ta
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
1. Kompyuter grafikasining turlari
2. Photoshop interfeysini sozlash
3. Tasvirni ochish, nusxalash va sozlash
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
O’quvchilarga kompyuter grafikasining turlari haqida tushuncha berish. Kompyuter grafikasining har xil ko'rinishlari, tasvirlarni boshqarish haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilish
|
Pedagogik vazifalar:
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish
2. Kompyuter grafikasining turlari tushunchasi haqida ma’lumot berish
3. Kompyuter grafikasining har xil ko'rinishlarini o’rgatish
4. Tasvirlarni boshqarish haqida ma’lumot berish
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib oladilar
2. Rastrli grafika, vektorli grafika va fraktal grafika haqida bilimga ega bo’ladilar
3. Tijorat, namoyishlar va injenerlikka oid grafikasi haqida ko’nikmalarga ega bo’ladilar
4. Tasvirlarni boshqarish usullari haqida bilib oladilar.
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, amaliy ishlash usuli, blits-so’rov, ma’ruza
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Individual, jamoaviy, ommaviy
|
|
|
| |
