|
O’qituvchisini innovatsion faoliyatga tayyorgarligini shakllantirish vositalarini mazmunini tushuntiring
|
| Sana | 10.06.2023 | | Hajmi | 20.35 Kb. | | #71665 |
Bog'liq O’qituvchisini innovatsion faoliyatga tayyorgarligini shakllanti 6, aa, Axborot xavfsizligi muammolari, talab va taklif, Муҳаммад ЮСУФ ШЕЪРЛАР , Jahon tabbiy geografiyasi ,Okeanlar tabbiy geografiyasi, PZ26B1898 230926 142306, kundalik-platformasi-haqida, Dars ishlanmalar Texnologiya, Bolalarimizni birovlarning qo’liga berib qo’ymasdan, ularni o’zi, 5-mavzu ochiq dars
03.04.2021
Topshiriqlar
Informatika o’qituvchisini innovatsion faoliyatga tayyorgarligini shakllantirish vositalarini mazmunini tushuntiring.
Informatika o’qituvchisini innovatsion o’quv-biluv faoliyatini nimalarda ifodalanadi?
Informatikadan maxsus kurslar mazmunini samarali samarali tashkil etish nimalarga bog’liqligini tahlil qiling.
Informatikadan malakaviy amaliyotni asosiy tarkibiy qismlarini tushuntiring.
Informatika o’qituvchisini innovatsion faoliyatidagi asosiy farqlarni tushuntiring.
Informatika o’qituvchisini innovatsion o’quv-biluv faoliyati qanday xislatlarga bog’liq?
JAVOB:
1. “Informatikani o„qitish texnologiyalari va loyihalashtirish” fanini o„qitishdan maqsad – talabalarga Informatikani o„qitish texnologiyalari va loyihalashtirishning ilmiy-nazariy asoslarini, informatika o„qituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim bo„lgan bilimlar, amalda qo„llash uchun ko„nikma va makalalarni shaklantirish hamda rivojlantirishdan iborat. Ushbu maqsadga erishish uchun fan talabalarda ta‟lim tizimi informatika о„qituvchisining innovatsion pedagogik faoliyati va uni amalga oshirish metodikasi, informatika fanlarining maqsadi, mazmuni, uzviyligi va uzluksizligini ta‟minlashga qaratilgan innovatsiyalar va texnologiyalar, multimediyali darslar asosida informatika ta‟limi samaradorligini oshirish, ta‟lim jarayonini loyihalashtirishning ilmiy metodik asoslari, informatika о„qituvchisining pedagogik faoliyatini, informatika fanlarining mazmunini, о„quv mashg„ulotlarini, kasbga yо„naltirib muammoli о„qitishni, informatikani zamonaviy vositalar asosida о„qitishni, informatikadan darsdan tashqari mashg„ulotlarni loyihalashtirishga oid nazariy bilimlar, amaliy ko„nikma va malakalarini shakllantirish vazifalarini bajaradi. Fan bo„yicha talabalarning bilim, ko„nikma va malakalariga quyidagi talablar qoʻyiladi. Talaba: 4 –informatika o„qituvchisi innovasion pedagogik faoliyatining nazariy- metodik asoslari, uzluksiz ta‟lim tizimi informatika o„qituvchisining innovasion pedagogik faoliyati va uni amalga oshirish metodikasi, ta‟lim tizimida informatika fanlarining maqsadi, mazmuni, uzviyligi va uzluksizligini ta‟minlashga qaratilgan innovasiyalar va texnologiyalar, multimediyali darslar asosida informatika ta‟limi samaradorligini oshirish, ta‟lim jarayonini loyihalashtirishning ilmiy metodik asoslari, informatika o„qituvchisining pedagogik faoliyati, informatika fanlarining mazmuni, o„quv mashg„ulotlari, kasbga yo„naltirib muammoli o„qitish (keys), informatikani zamonaviy vositalar asosida o„qitish, informatikadan darsdan tashqari mashg„ulotlarni loyihalashtirish to„g„risida bilimga; –pedagogik faoliyat, informatika o„qituvchisining pedagogik faoliyatiga qo„yiladigan asosiy talablar, uzluksiz ta‟lim tizimi informatika o„qituvchisining innovasion pedagogik faoliyati, informatika o„qituvchisini innovasion faoliyatga tayyorgarligini shakllantirish vositalari, informatika ta‟limida an‟anaviy va noan‟anaviy ta‟lim texnologiyalari, informatikani o„qitishda hamkorlikda, jamoada, muammoli o„qitish; modul, didaktik-o„yin texnologiyalari, informatika darslarida o„quvchilar bilim, malaka va ko„nikmalarini nazorat qilish, baholashning zamonaviy metodlari va vositalari, ta‟lim jarayonini loyihalashtirishning dolzarbligi, loyiha texnologiyasi. innovasion pedagogik muhitni tashkil etish vositalari, ilmiy axborotni o„quv axboroti sifatida qayta ishlashga o„rgatish, hamkorlikda, modulli o„qitishni loyihalashtirish,informatika ta‟limida o„quvchilar bilish faoliyatini faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish ko‘nikmasiga; –innovasion o„quv-biluv faoliyati, maxsus kurslar, malakaviy amaliyotlarni tashkil etish va rejalashtirish, informatika ta‟limida an‟anaviy va noan‟anaviy ta‟lim texnologiyalarini qo„llash, o„quvchilar o„quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalardan foydalanish, informatikani o„qitishda hamkorlikda, jamoada, muammoli o„qitish; modul, didaktik-o„yin texnologiyalaridan foydalanish, innovasion pedagogik muhitni tashkil etish vositalar bilan ishlash, fan dasturi, ishchi dasturi asosida kalendar tematik rejani tayyorlash, o„quv maqsadi va natijalarini loyihalashtirish, informatikani kasbga yo„naltirib o„qitishni loyihalashtirish, informatika ta‟limida o„quvchilar bilish faoliyatini faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish malakasiga EGA.
|
| |
