|
O’qiv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari “ ” 2023 y
|
| bet | 1/2 | | Sana | 11.04.2023 | | Hajmi | 97.28 Kb. | | #50457 |
Bog'liq Yusupova dars reja01 power point haqida slayd, приглашения
“Tasdiqlayman”
O’qiv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari
_________ _____________________
“___”_________ 2023 y
O”QUV MASHG’ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
MAVZU:
|
DINAMIK QATORLAR TUSHUNCHASI
|
1. O’quv mashg’ulotining o`qitish texnologik modeli
Vaqt: 2 soat (80 min)
|
Talabalar soni
|
O’quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
Nazariy
|
Ma’ruza rejasi /o’quv mashg‘ulotining tuzilishi
|
|
O’quv mashg‘uloti maqsadi: O`quvchilarga
|
O’qitishnatijalari
|
.
|
Pedagogik vazifalar:
- Osi tarmoq modeli haqida tushuncha berish
Osi tarmoq modeli qatlamlari haqida ma`lumot berish
- Osi modelining protokollari o`rgatish
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
O’qitish metodlari
|
tushuntirish/ ko’rsatma berish/ namoyish/ taqdimot/ suhbat/ aqliy hujum/
|
O’qitish vositalari
|
Matnlar/ slaydlar/ proyektor/ kompyuter/
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy/ jamoaviy/ guruhli/ individual
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xonalar
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor – so’rov, savol-javob, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich O’quvmashg’ulotigakirish
(5 daq.)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini va davomatini tekshirirsh.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy qism
(65 daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Hususiy tadbirkorlik aloxida shaxs yoki korxona tomonidan xusisuy tashabus asosida tashkil qilinadi
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
Uyga berilgan vazifani nazorat kiladi xamda utilgan mavzu buyicha ukuvchilarga savollar beradi, ularni baxolaydi.
2. Nazariy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi;
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi
3.O`quv mashg’ulotda baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi. (1-ilova). Fan dasturi raja bilan tanishtirish ( 2-ilova)
Talim oluvchining bilimini faollashtirish
4.Tezkor so`rov, savol-javob, aqliy hujum, pinbord, “o`ylang va juftlikda fikr almashing” va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtirish
Yangi o`quv material bayoni
5.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha harakatlar tartibini bayon etadi. 6.Asosiy holatlarni yozdiradi;
7.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. ( 3-ilova slaydlar)
Yangi o`quv materialni mustaxkamlash
8.Mavzuni mustahkamlash va chuqur o’rganish bo’yicha savollar yoki o’quv topshiriqlar beradi (4 – ilova) Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma`lum qiladi
9. Kichik guruhlarga bo`ladi,kichik guruhlarga ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.Xar bir guruhga topshiriq beradi (5 - ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi (1-ilova) Ishni bajarish yo`riqnomasini beradi (6-ilova)
10. Guruhlarga ishni boshlashga ruxsat beradi.Xar bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini qaytar aloqa o`tkazadi. Barajish jarayonini kuzatadi va maslahat beradi.
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma`lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil qiladi. Guruh a`zolarini diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o`zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi.Javoblarni to`ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi
12.Guruhlar ishini o`zaro baholashni o`tkazadi, mavzuning xar bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e`tibor qaratadi.Berilayotgan ma`lumotlarni daftarga qayd etilishini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyalaridagi ahamiyati bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.
|
Diqqat qiladilar.
Uy vazifasini taqdim qiladilar
Mavzuni nomi va rajasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar
Diqqat qiladilar Yozib oladilar
Kichik guruhlarga bo`linadilar. Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Xar bir guruh o`z toshshiriq varaqlari bo`yicha faoliyatni boshlaydi.Guruh sardorlari ishlarni taqdim qiladilar. Berilgan qo`shimcha savollarga javob beradilar. Guruhlar ish natijalarini o`zaro baholaydilar.Ma`lumotlarni qayd etadilar
|
|
|
| |
