|
O‘quv – uslubiy majmua
|
| bet | 139/225 | | Sana | 25.11.2023 | | Hajmi | 1,49 Mb. | | #105226 |
Bog'liq 3 02 Informatika fanini o\'qitish metodikasi(1) (2)Auditoriyada amalga oshiriladigan mustaqil ishlar. O’tilgan mavzuni qayta ishlash, kengaytirish va mustahkamlashga oid topshiriqlar bajariladi.
Bunda o’quvchilarning nazariy va amaliy bilimlarni o’zlashtirib borish darajasini, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlariga tayyorgarlik darajasi nazorat ishlari olish, savol-javob va suhbatlar o’tkazish, amaliy topshiriqlarni bajartirib ko’rish va shu kabi usullar bilan dars paytida nazorat qilinadi.
Joriy nazoratda o’quvchining dars paytida o’tilgan materiallarni o’zlashtirishi va uyga berilgan topshiriqlarni bajarishdagi faolligi, bajarish saviyasi va o’zlashtirish darajasi e’tiborga olinadi.
Auditoriyadan tashqarida amalga oshiriladigan mustaqil ishlar. O’quv dasturidagi ayrim mavzularni mustaqil holda o’zlashtirish, uyga berilgan vazifalarni bajarish, amaliy va laborotoriya ishlariga tayyorgarlik ko’rish, ijodiy va ilmiy-tadqiqot harakteridagi ishlar va boshqalar.
Bunda o’quv fani bo’yicha o’quv dasturida o’tilishi rejalashtirilmagan yangi mavzu bo’yicha ma’lumot va axborotlarni mustaqil ravishda izlab topish, tahlil qilish, konspektlashtirish (yoki referat tarzida rasmiylashtirish) va o’zlashtirish, ijodiy yondashishni talab qiladigan amaliy topshiriqlarni bajarish ko’rinishida amalga oshiriladi. Bu turdagi ishlarni bajarish jarayoni darsdan tashqari paytlarda, uning bajarilish va o’zlashtirilishning nazorati esa maxsus belgilangan konsultasiya soatlarida amalga oshiriladi.
Dars jadvaliga qo’yiladigan konsultasiya soatlari miqdori Vazirlikning 2009 yil 14avgustdagi 286-sonli buyrug’ining 3-bandiga muvofiq haftasiga ___ soat xajmida belgilangan.
O’quvchilar mustaqil ishini baholash. O’quvchilar mustaqil ishi natijalari amaldagi “Oliy ta’lim muassasalarida o’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi Nizom”ga asosan baholab boriladi. Namuna tariqasida, Informatika va axborot texnologiyalari fanidan mustaqil ish bo’yicha o’quv dasturi bajarilishining kalendar-tematik rejasi, reyting ishlanmasi va baholash mezoni keltirilgan.
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan mustaqil ishlar (referat) mavzulari Informatika va axborot texnologiyalari.
Axborotlashgan jamiyat va axborot texnologiyalari Axborot tizimlari va turlari.
Axborot o’lchov birliklari. Axborotlarni kodlash.
Sanoq sistemalari haqida ma’lumot.
Dastlabki eHM lar va ularning avlodlari haqida ma’lumot.
SHaxsiy kompyuterlarning asosiy va qo’shimcha qurilmalari.
Kompyuterning dasturiy ta’minoti. Operatsion tizimlar. Qobiq dasturlar. Total Commander dasturida ishlash.
WINDOWS operatsion tizimi, uning ish stoli.
WINDOWSda boshlovchi paneli (Provodnik). “Moy kompyuter” ilovasi. Arxiv dasturida ishlash va arxiv fayllari yaratish.
Virus va Antivurus dasturlari haqida ma’lumot.
Kompyuter grafikasi. Paint grafik dasturi bilan tanishish.
Zamonaviy grafik dasturlar.
Microsoft Word matnprotsessoribilanishlash.
Microsoft Excel elektronjadvalidaformulalarvafunksiyalarbilanishlash.
Microsoft Excel elektron jadvalida grafiklar va diagrammalar bilan ishlash.
Microsoft Power Point dasturi haqida ma’lumot, slayd va taqdimotlar yaratish. Microsoft Power Point dasturida maxsus effektlardan foydalanish.
Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimlari.
Microsoft ACCESS dasturida ma’lumotlar bazasi bilan ishlash.
Multimedia haqida tushuncha, uning imkoniyatlaridan foydalanish.
Tarmoqlarning tasniflanishi va ularni qo’llash xususiyatlari. Web-dizayn asoslari. HTML tili va unda ishlash.
Internet global kompyuter tarmog’i.
Masofadan o’qitish tizimlari. Ma’sofaviy ta’lim vositalari. Internet Explorer dasturi bilan tanishish va unda ishlash. Internet xizmatlaridan foydalanish.
Internet qidiruv tizimlari. Internetdan ma’lumotlarni qidirish va foydalanish. Elektron pochta (e-mail ochish va ishlatish) xizmatidan foydalanish.
Internetda axborot havfsizligi. Axborotning xuquqiy asoslari.
Algoritmlash va dasturlash asoslari. PASCAL tilining grafik imkoniyatalri.
|
| |
