|
O’quv amaliyotida ta’lim texnologiyasi modeli 16. Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarni nutqini o’stirish Microsoft office dasturlarining o’rni
|
bet | 9/11 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 33,56 Kb. | | #158675 |
Bog'liq O’quv amaliyotida ta’lim texnologiyasi modeli 16. Mavzu Maktabg-fayllar.orgYakuniy yo’riqnoma (15 daqiqa)
Mashg’ulot tugaganidan so’ng bugungi kuzatuv jarayonidagi yutuqlar, kamchiliklar va fikr mulohazalar to’g’risida so’raladi.(1,2,3-ilovalar)
|
Savollarga javob beradi.
Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.
O’quvchilar o’z ish joylariga kiradilar,mashg’ulot rahbari ko’rsatmalariga rioya qilgan holda bajaradilar.
Hatolarni to’g’rilaydilar.
Foydalanilgan jihozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar.
|
Amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi.
O’quv amaliyotida ta’lim texnologiyasi modeli
20. Mavzu: Kompyuter viruslari va ularni turlari. Antivirus dasturlari bilan ishlash
Amaliy soat: 2-sоат
|
Ta’lim oluvchilar soni:30
|
Amaliy mashg’ulot shakli va turi
|
Amaliy – bilimlarni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
|
Amaliy mashg’ulot rejasi
|
1. Kompyuter dasturi haqida ma’lumot.
2. Microsofr office dasturlarining ahamiyati.
|
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: Kompyuter virusi, revizor dasturlar, doctor reizoplar, filtr dasturlar, resident dasturlari. Antivirus dasturlarining vazifasi. O‘ziga xos xususiyatlari. Dastur yordamida ma’lumot xavfsizligini ta’minlash.Antivirus dasturiy ta’minot turlari.
|
Amaliy mashg’ulot vazifalar:
Antivirus dasturiy ta’minotini sozlash. Doimiy himoya, barcha fayllarni tekshirish, evristik analiz. Antivirus dasturini va bazasini avtomatik va qo‘lda yangilash. Avtomatik skanerlash.
|
Amaliy faoliyat natijalari:
Anti-Virus dasturini sozlash. Kaspersky Anti-Virus dasturining foydalanuvchi interfeysi. Kaspersky Anti-Virus dasturini himoya markazi, kompyuterni tekshirish, dastur va bazasini yangilash bo‘limlarini sozlash.
|
O’qitish usullari
|
Amaliy ishlar ,savol-javob,tuhuntirish, ko’rsatish,yo’riqnoma berish, mustaqil ishlash , suhbat.
|
Amaliy faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoaviy, ommaviy, individual, kichik guruhlarda, juftlikda.
|
O’qitish vositalari
|
Kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar, “Ilk qadam” dasturi, tarmoq standarti, mashg’ulotlar to’plami, didaktik tarqatma materiallar to’plami.
|
O’qitish shart sharoiti
|
Jihozlangan maktabgacha ta’lim tashkiloti.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, savol-javob va boshqalar.
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish
(15- daqiqa)
|
| |
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’quv amaliyotida ta’lim texnologiyasi modeli 16. Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarni nutqini o’stirish Microsoft office dasturlarining o’rni
|