|
O‘quv ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari
|
| bet | 2/2 | | Sana | 16.12.2022 | | Hajmi | 51.5 Kb. | | #35277 |
Bog'liq Dars rejasi 23Ta’lim metodlari
-An’anaviy, noan’anaviy (innovatsion pedagogik texnologiyalar) , Vumerang, 3x4, blits-so‘rov, Klaster , aqliy hujum.
Baholash metodlari: joriy so‘rov, test materiallari, kartichka savollar, savol-javob.
Axborat manbalari va texnik vositalari:
Multimediyea, albom, proyektor, magnetafon, jadval, kompyuter va elektron darslik, doska, xarita, kadoskop, yo‘riqnoma, diafilm, kinofilm, o‘lchov asboblari, plakat, namunalar, maket.
Dars shakli:
-Nazariy mashg‘ulot, amaliy mashg‘ulot. Nazorat ishi, ekskursiya.
Darsga ajratilgan vaqt miqdori:_____ min
O‘qituvchi__________________________ ____________________
(FISH) (imzo)
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI
t/r
|
Mashg‘ulot bosqichlari
|
Ajratilgan vaqt
|
Mashg‘ulot mazmuni
|
Ta’lim metodlari
|
Ta’lim vositalari
|
O‘qituvchi faoliyati
|
O‘quvchi faoliyati
|
1
|
Tashkiliy
qism
|
5 minut
|
Salomlashish, davomatni tekshirish, formalarni nazorat qilish,sinf xona tozaligini, darsga tayyorgarlik, kitob va daftarning mavjudligini tekshiriladi.
|
Dars jarayonida tayyorgarlik ko‘radi.doska, bo‘r va kitob daftarni tayyorlaydi
|
Savol-javob
|
|
2
|
Kirish
qismi( motivatsiya)
|
10 minut
|
O‘tilgan darsda berilgan uy vazifasini tekshiradi, o‘tilgan mavzu yuzasidan savol-javob qilinadi, tarqatma materiallar asosida o‘quvchilarni baholaydi. Ta’lim metodlaridan foydalaniladi. Texnik vositalar, kartochka savollari, didaktik materiallar. Kirish instruktaj o‘tkaziladi.
|
O‘quvchilar berilgan barcha turdagi savollarga to‘liq javob beradi va mavzu asosida savollarga konspekt va manbalardan foydalanib javob beradi
|
Tezkor savol, dialogli yondashuv
|
Tarqatma materiallar va darslik
|
3
|
Yangi mavzuning bayoni
|
10 minut
|
O‘qituvchi o‘quvchilarga bugungi sana va yangi mavzuni yozdiradi.________________________
|
Mavzu yuzasidan kerakli ma’lumotlarni daftarga yozadi.
|
Ma’ruza, taqdimot, ko‘rgazmali
|
Dars konspekti, darslik, kadoskop, kompyuter
|
|
|
|
4
|
Amaliy mashg‘ulot
|
55 minut
|
Mavzu yuzasidan amaliy topshiriqlar beriladi. ______________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
O‘quvchilar guruhlarga bo‘linib amaliy topshiriq bajaradilar
|
joriy nstruktaj To‘rt pog‘onali usul
|
O‘lchov asboblari
|
5
|
Mustahkamlash(Qo‘llash)
|
5 minut
|
O‘quvchilar bilimi mustahkamlanadi va quyidagi savollar beriladi
|
Mashg‘ulot jarayonida topshiriqnomalarni bajarishga qatnashadi va daftarga yozadi tushunmagan material larni o‘qituvchidan so‘rab oladi
|
Aqliyhujum, muammoli savollar
|
Daftar, ruchka,
|
|
|
|
|
________________________________
|
6
|
Yakuniy qism
|
5 minut
|
Yakuniy instruktajni o‘tkazadi.
Savol –javoblardan so‘ng o‘qituvchi javob bergan o‘quvchilarni baholarini e’lon qiladi va har bir o‘quvchining bahosini izohlab beradi. O‘quvchilarga uyga vazifa beradi.
|
Mavzuni o‘qish mavzuga oid tarqatma materiallar tayyorlash. Darslik betlari:
Manbalar
|
Og‘zaki so‘rov, test, yozma
|
|
O’qituvchi____________________________ ____________ (FISH) (imzo)
|
| |
