|
O`quv reja, baho va baholash 5-topshiriq Guruh : 652-21 Bajardi: Rajabov G’anisher Tekshirdi: Delov To`lqin Toshkent 2024
|
| bet | 1/2 | | Sana | 21.05.2024 | | Hajmi | 67,79 Kb. | | #247445 |
Bog'liq Rajabovvvvv
MUXAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
O`quv reja, baho va baholash
5-topshiriq
Guruh : 652-21
Bajardi: Rajabov G’anisher
Tekshirdi: Delov To`lqin
Toshkent 2024
5-topshiriq
1.Portfolioni baholash: asosiy yondashuvlar
Portfolioni baholash
Ta'lim doirasida portfolio talaba o'z (rivojlanish) malakasini ko'rsatishi mumkin bo'lgan materiallar, hujjatlar va/yoki fayllar to'plamini anglatadi. Portfolioni baholash bilan talabaning malakasini baholash ushbu portfolio orqali amalga oshiriladi.
Portfolioni baholash kompetensiyaga asoslangan suhbat (CBI) bilan birlashtirilganda , talaba o'z mazmunini va o'zlari qilgan tanlovlarini aniqlashtirish imkoniyatiga ega bo'ladi, baholash paytida baholovchi buni hisobga olishi mumkin.
Nimani baholash mumkin?
Portfolioni baholash ko'nikmalarni ham, to'liq kompetentsiyalarni ham baholash uchun javob beradi. Shuning uchun bu bilim, ko'nikma va munosabatning uyg'unligi haqida. Talabaning malakalari va/yoki malakalari muayyan kasbiy vazifalarni bajarish uchun yetarli darajadami?
Qaysi darajalarni baholay olasiz?
Bloom taksonomiyasi Portfolioni baholashga taalluqli emas, chunki u nafaqat kognitiv darajalar haqida emas, balki ko'nikma va/yoki malakalar haqida. Portfolioning asosiy bilimlari haqida so'rash uchun Portfolioni baholash ko'pincha malakaga asoslangan intervyu (CBI) bilan birlashtiriladi.
Miller piramidasida portfolioni baholash Shou va Does darajasida baholash uchun javob beradi . Bu uni talabaning ish joyidagi xatti-harakatlarini baholash uchun yaxshi vositaga aylantiradi.
Ushbu baholash usuli uchun zaruriy shartlar
Portfolioni baholash asosan individual talabalar yoki birgalikda ishlagan kichik guruhlar uchun mos keladi.
Talabalar ko'pincha o'z portfolioini yaxshi shaklda tuzishda qiynaladilar. Oldindan asosiy tuzilma va ko'rsatmalar foydali bo'lishi mumkin, shuningdek, portfelni tuzishda kamroq harakatlanuvchi talabalarning past baholanishining oldini olish uchun.
Portfoliolarni baholash baholovchidan ko'p vaqt talab qiladi, shuning uchun vaqt ajratilishi kerak.
Imtihon topshirishda e'tiborga molik nuqtalar
Portfolio so'ralayotgan tarkibning turi va soni haqida gap ketganda, ko'proq yoki kamroq oldindan tuzilgan bo'lishi mumkin. Ko'plab oldindan tuzilishning afzalligi shundaki, u portfolioni tuzishda talabaga asos beradi. Shuningdek, u taqdim etilgan portfellarning taqqoslanuvchanligini oshiradi, bu esa baholash vazifasini biroz oson va tartibli qiladi. Ko'p tuzilishning salbiy tomoni shundaki, u talabaga o'z Portfolioini o'z xohishiga ko'ra shakllantirish uchun kamroq joy beradi. Oldindan tuzilish darajasini tanlayotganda, talabalar portfellarni tuzishda qanchalik tajribaga ega ekanligini yodda tuting.
Portfolioni qanday tuzish haqida oldindan aniq ko'rsatma bering. Shubhasiz, Portfolio nimani isbotlash uchun mo'ljallanganligi aniq bo'lishi kerak, shuning uchun uning mazmuni bo'yicha baholanadi. Shuningdek, e'tibor bering:
Portfolioning kutilayotgan tuzilishi va tartibi;
Muhim mezonlar;
Talaba isbot va mahorat/kompetentlik o'rtasidagi bog'liqlikni aniq ko'rsatishi talabi, shuning uchun: nima uchun dalil qo'shiladi.
Juda katta va chalkash Portfoliolarning oldini olish uchun: topshirish imkoniyatiga ega bo'lish uchun shakli, hajmi va boshqalar bo'yicha asosiy talablarni belgilang. Qabul qilinmaydimi? Mohiyatni baholashdan oldin talabaga qayting.
Portfoliodagi isbot tegishli, haqiqiy, haqiqiy, yaqinda, yetarli va kerakli darajada bo'lishi kerak. Aniq dalillar va ushbu aniq dalillardan foydalanish uchun asoslar kombinatsiyasi baholovchilar uchun vakolatlarni tan olish yoki tan olmaslik to'g'risida qaror qabul qilish uchun etarli ma'lumot bo'lishi kerak.
Baholash
Umuman olganda, baholashni talabalar bilan aloqasi bo'lmagan ikkita imtihonchi tomonidan o'tkazish tavsiya etiladi. Bu ob'ektivlikka intilishdir.
Kerakli ishlash darajasini moslashtirish uchun kalibrlash seanslari tavsiya etiladi. Shuningdek qarang: “Baholash usulini baholash”.
Portfolioni baholashda baholash baholash mezonlari bilan baholash modeli asosida amalga oshiriladi. Kontent bo'yicha mutaxassis baholashni boshqaradi va uni baholaydi.
Baholash paytida asosiy xavf shundaki, siz juda katta va yomon tuzilgan Portfoliolarga ko'p vaqtni yo'qotasiz. Bu uch bosqichda ishlashga yordam beradi: Portfolioni baholash
Ta'lim doirasida portfolio talaba o'z (rivojlanish) malakasini ko'rsatishi mumkin bo'lgan materiallar, hujjatlar va/yoki fayllar to'plamini anglatadi. Portfolioni baholash bilan talabaning malakasini baholash ushbu portfolio orqali amalga oshiriladi.
Portfolioni baholash kompetensiyaga asoslangan suhbat (CBI) bilan birlashtirilganda , talaba o'z mazmunini va o'zlari qilgan tanlovlarini aniqlashtirish imkoniyatiga ega bo'ladi, baholash paytida baholovchi buni hisobga olishi mumkin.
Nimani baholash mumkin?
Portfolioni baholash ko'nikmalarni ham, to'liq kompetentsiyalarni ham baholash uchun javob beradi. Shuning uchun bu bilim, ko'nikma va munosabatning uyg'unligi haqida. Talabaning malakalari va/yoki malakalari muayyan kasbiy vazifalarni bajarish uchun yetarli darajadami?
Qaysi darajalarni baholay olasiz?
Bloom taksonomiyasi portfelni baholashga taalluqli emas, chunki u nafaqat kognitiv darajalar haqida emas, balki ko'nikma va/yoki malakalar haqida. Portfolioning asosiy bilimlari haqida so'rash uchun portfelni baholash ko'pincha malakaga asoslangan intervyu (CBI) bilan birlashtiriladi.
Miller piramidasida Portfolioni baholash Shou va Does darajasida baholash uchun javob beradi . Bu uni talabaning ish joyidagi xatti-harakatlarini baholash uchun yaxshi vositaga aylantiradi.
Ushbu baholash usuli uchun zaruriy shartlar
Portfolioni baholash asosan individual talabalar yoki birgalikda ishlagan kichik guruhlar uchun mos keladi.
Talabalar ko'pincha o'z portfelini yaxshi shaklda tuzishda qiynaladilar. Oldindan asosiy tuzilma va ko'rsatmalar foydali bo'lishi mumkin, shuningdek, Portfolioni tuzishda kamroq harakatlanuvchi talabalarning past baholanishining oldini olish uchun.
Portfoliolarni baholash baholovchidan ko'p vaqt talab qiladi, shuning uchun vaqt ajratilishi kerak.
Imtihon topshirishda e'tiborga molik nuqtalar
Portfolio so'ralayotgan tarkibning turi va soni haqida gap ketganda, ko'proq yoki kamroq oldindan tuzilgan bo'lishi mumkin. Ko'plab oldindan tuzilishning afzalligi shundaki, u Portfolioni tuzishda talabaga asos beradi. Shuningdek, u taqdim etilgan Portfoliolarning taqqoslanuvchanligini oshiradi, bu esa baholash vazifasini biroz oson va tartibli qiladi. Ko'p tuzilishning salbiy tomoni shundaki, u talabaga o'z Portfolioini o'z xohishiga ko'ra shakllantirish uchun kamroq joy beradi. Oldindan tuzilish darajasini tanlayotganda, talabalar Portfoliolarni tuzishda qanchalik tajribaga ega ekanligini yodda tuting.
Portfolioni qanday tuzish haqida oldindan aniq ko'rsatma bering. Shubhasiz, Portfolio nimani isbotlash uchun mo'ljallanganligi aniq bo'lishi kerak, shuning uchun uning mazmuni bo'yicha baholanadi. Shuningdek, e'tibor bering:
Portfolioning kutilayotgan tuzilishi va tartibi;
Muhim mezonlar;
Talaba isbot va mahorat/kompetentlik o'rtasidagi bog'liqlikni aniq ko'rsatishi talabi, shuning uchun: nima uchun dalil qo'shiladi.
Juda katta va chalkash Portfoliolarning oldini olish uchun: topshirish imkoniyatiga ega bo'lish uchun shakli, hajmi va boshqalar bo'yicha asosiy talablarni belgilang. Qabul qilinmaydimi? Mohiyatni baholashdan oldin talabaga qayting.
Portfoliodagi isbot tegishli, haqiqiy, haqiqiy, yaqinda, yetarli va kerakli darajada bo'lishi kerak. Aniq dalillar va ushbu aniq dalillardan foydalanish uchun asoslar kombinatsiyasi baholovchilar uchun vakolatlarni tan olish yoki tan olmaslik to'g'risida qaror qabul qilish uchun etarli ma'lumot bo'lishi kerak.
Baholash
Umuman olganda, baholashni talabalar bilan aloqasi bo'lmagan ikkita imtihonchi tomonidan o'tkazish tavsiya etiladi. Bu ob'ektivlikka intilishdir.
Kerakli ishlash darajasini moslashtirish uchun kalibrlash seanslari tavsiya etiladi. Shuningdek qarang: “Baholash usulini baholash”.
Portfolioni baholashda baholash baholash mezonlari bilan baholash modeli asosida amalga oshiriladi. Kontent bo'yicha mutaxassis baholashni boshqaradi va uni baholaydi.
Baholash paytida asosiy xavf shundaki, siz juda katta va yomon tuzilgan Portfoliolarga ko'p vaqtni yo'qotasiz. Bu uch bosqichda ishlashga yordam beradi:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`quv reja, baho va baholash 5-topshiriq Guruh : 652-21 Bajardi: Rajabov G’anisher Tekshirdi: Delov To`lqin Toshkent 2024
|
