|
Mustqil ishning texnologik xaritasi
|
| bet | 146/194 | | Sana | 24.05.2024 | | Hajmi | 3,62 Mb. | | #251959 |
Bog'liq portal.guldu.uz-Umumiy pedagogikaMustqil ishning texnologik xaritasi
Bosqich vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich
Kirish
(10 min.)
|
Mustaqil ta’lim mavzusi, uning maqsadi va undan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi. Materiallarni olish manbaalari va betlari beriladi.
|
Mazuni yozib olib, adabiyotlarni to‘plab mustaqil ishni ba-jarishga kirishadi.
|
2-bosqich
Asosiy
(60 min.)
|
Talabalarning e’tiborini mustaqil ishni o‘z vaqtida bajarish va topshirishga jalb etib borish. Mustaqil ishni topshirishda quyida keltirilgan nazorat savollarga javob berishlari uqtiriladi:
|
Mustaqil ishni bajaradi. Nazorat savollariga tayyorgarlik ko‘radi.
|
3-bosqich
Yakuniy
(20 min.)
|
Bajarib bo‘lingan mustaqil ishlar savol-javob asosida baholanadi.
|
Berilgan savollarga qoniqarli javob beradi va ishini topshiradi.
|
14-MAVZU: O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish.
Mustqil ishni bajarish texnologiyasi
Vaqti–2 soat
|
Talabalar soni 20-25 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli: Mustaqil ta’lim
|
O‘quv adabiyotlari va axborot resurslari bilan ishlash va materillarni qo‘l yozma shakliga keltirilgan xolda mavzu bayonini ishlab chiqish.
|
Mavzuning rejasi
|
1. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish.
2. Dunyo qarash turlari.
|
Mustaqil ta’limning maqsadi: O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish haqida ma’lumotlar berish.
|
O‘qituvchilar uchun
Pedagogik vazifalar:
Mustaqil ta’lim mavzusining ma’ruza va amaliyot darslari bo‘lib o‘tkach, talabalardan ushbu mavzu bo‘yicha bajarilgan mustqil ishlarini tekshirib borish va tayyorlarini qabul qilish.
|
Talabalar uchun
O‘quv faoliyatining natijalari:
Rejadagi mavzular bo‘yicha barcha adabiyotlardagi ma’lumotni to‘plab, ular to‘g‘risida batafsil va chuqurroq ma’lumotga ega bo‘lish;
|
Mustaqil ta’lim uslubi va texnikasi
|
Adabiyotlar, axborot resurslari va internet ma’lumotlari bilan ishlash va daftarda qayd etilgan ma’ruzalar bayonidan unumli foydalanish madaniyati va metodlari.
|
Mustaqil ta’lim vositalari
|
Ma’ruza matni, model va maketlar, ko‘rgazmali plakatlar hamda internet ma’lumotlari
|
Mustaqil ta’lim shakli
|
Kichik guruhlar va yakka tartibda.
|
Mustaqil ta’lim shart-sharoitlari
|
Uyda, o‘quv xonalarida va kutubxonda mustaqil ishlarni bajarish.
|
Mustqil ishning texnologik xaritasi
Bosqich vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich
Kirish
(10 min.)
|
Mustaqil ta’lim mavzusi, uning maqsadi va undan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi. Materiallarni olish manbaalari va betlari beriladi.
|
Mazuni yozib olib, adabiyotlarni to‘plab mustaqil ishni ba-jarishga kirishadi.
|
2-bosqich
Asosiy
(60 min.)
|
Talabalarning e’tiborini mustaqil ishni o‘z vaqtida bajarish va topshirishga jalb etib borish. Mustaqil ishni topshirishda quyida keltirilgan nazorat savollarga javob berishlari uqtiriladi:
|
Mustaqil ishni bajaradi. Nazorat savollariga tayyorgarlik ko‘radi.
|
3-bosqich
Yakuniy
(20 min.)
|
Bajarib bo‘lingan mustaqil ishlar savol-javob asosida baholanadi.
|
Berilgan savollarga qoniqarli javob beradi va ishini topshiradi.
|
|
| |
