|
O’quvchilar soni: O’quv mashg’uloti shakli
|
| Sana | 21.01.2024 | | Hajmi | 16.81 Kb. | | #142302 |
Bog'liq dars reja namuna(nazariy) концептуальные, 743412, 1-Amaliy MatchCad , 14. Шойимов Мирзохид Уролович, MASHG\'ULOTDA TARBIYACHINING YETAKCHILIK ROLI, 1 Ma’ruza Zamonaviy kompyuterlarning arxitekturasining rivojlan, Mavzu O‘ymalarga ishlov berishga umumiy talablar. O‘ymalarga is (2), Umumiy ta\'limiy ko\'nikmalar, 1-Mavzu Texnologiya darslarida xorijiy ta’lim tizimidan foydala, 119474, 1527070280 71702, Ingliz tili Дорога, 6-amaliy, MARKAZIY BANKNING TIJORAT BANKLARINI RISKLARINI BOSHQARISHDAGI TASIRI
Mavzu:
O’quv soati: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni:
|
O’quv mashg’uloti shakli
|
________ –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot
|
Mashg’ulot rejasi.
|
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: to’g’risida bilimlarni shakllantrish
|
O’qitish natijasi
|
Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.
|
Pedagogik vazifalar:
1. ko’nikma hosil qilish
2. tasniflab berish
3. tushuntrish
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1. bilib oladilar
2. o’rganadi.
3. aytib beradilar
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.
|
O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
|
O’qitish sharoitlari
|
Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov
|
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi
Faoliyat
Bosqichlari
|
Faoliyatning mazmuni
|
O’qituvchining
|
O’quvchilar
|
I. Mavzuga kirish bosqichi
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism;
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadi.
|
II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faolashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
2.
4.Baholash mezoni(1-ilova)
O’quvchilarning bilimini faollashtirish:
5. Baliq skleti
Yangi o’quv material bayoni:
6. Konspekt yozish.
7. Mavzu bo’yicha asosiy holatlar.(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Kichik guruhlarda ishlash, savollar
9. Ishni bajarish yo’riqnomasi.
10. Qaytar aloqa, kuzatish, maslahatlar berish.
11. Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti. Guruhlarni baholash, javoblarni to’ldirish va xulosa qilish.
12. Mavzuni yakunlash.
|
Savollarga javob beradi.
Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.
|
III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni:
3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni o’qib kelish.
|
Tinglaydi.
Vazifani yozib oladi.
|
|
| |
