|
O‘quv–uslubiy majmua
|
bet | 1/10 | Sana | 01.03.2024 | Hajmi | 9.51 Mb. | | #165192 |
Bog'liq Бердиева 2.4. Tanlov fan 9.-Конфликтология-, Avloniy Konferensiya materiallari to`plami 22.06.2022, 2.01...MATN LINGVISTIKASI, FIZIKA FANIDAN TEST SAVOLLARI, Assalom fizika, Mustaqil ish, MOXLAROYIM, Malaka oshirgan o\'qituvchilar, Geografik joylashuvi, Sattorov\'s article Indiya, ilhom, 4, Документ Microsoft Word (3), test, 2Kurs ishi tayyori Tursunova Umida
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGI
SURXONDARYO VILOYATI PEDAGOGLARNI YANGI METODIKALARGA O‘RGATISH MILLIY MARKAZI
UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARI TEXNOLOGIYA FANI O‘QITUVCHILARINI TABAQALASHTIRILGAN UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISH KURSINING “TANLOV FAN”
MODULI BO‘YICHA
O‘QUV–USLUBIY MAJMUA
3–tabaqa
2.4
modul
Malaka yo‘nalishi: Umumiy o‘rta
ta’lim maktablari texnologiya fani o‘qituvchilari
Termiz–2024
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGI
SURXONDARYO VILOYATI PEDAGOGLARNI YANGI METODIKALARGA O‘RGATISH MILLIY MARKAZI
“Tasdiqlayman”
Pedagogika markazi direktori
____________U.D.Qodirov
2024 yil “ ___” __________
“AMALIY FANLAR VA MAKTABDAN TASHQARI TA’LIM” KAFEDRASI
UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARI TEXNOLOGIYA FANI O‘QITUVCHILARINI TABAQALASHTIRILGAN UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISH KURSINING “TANLOV FAN” MODULI BO‘YICHA
O‘QUV–USLUBIY MAJMUA
“K E L I SH I L D I”
Oʻquv va metodik ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari
___________ I.Hojiboyev
2024–yil “___”_________
|
“K I R I T D I”
Kafedra mudiri
__________ p.f. n., H.Berdiyeva
2024–yil “___”_________
|
Termiz – 2024
Mazkur o’quv –uslubiy majmua A.Avloniy nomidagi milliy tadqiqot instituti Kengashining 2023–yil 6–dekabrdagi navbatdan tashqari 4/1 yig‘ilishida ma’qullanib, O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2023–yil 15–dekabrdagi 70–XDFU–son buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Umumiy oʻrta taʼlim maktabi oʻqituvchilarini tabaqalashtirilgan kasbiy rivojlantirish kursi”ning tayanch o‘quv reja va namunaviy o‘quv dasturlari asosida ishlab chiqildi
|
| |