O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent menejment va iqtisodiyot instituti nodavlat oliy ta’lim tashkiloti

1 2 3 4 5 6

Bog'liq
Dasturlash1 sillabus

Ko‘nikmalar jihatidan:

Berilgan masalani mantiqan tahlil qila olish;
Matematik modelli masalaning algoritmi va dastur kodini shakllantirish;
Algoritmik dasturlash tillarida qo‘yilgan masalalarni bosqichma-bosqich
dasturini yaratish va ishlash;
tarmoqlanuvchi va takrorlanuvchi jarayonlar uchun algoritmlar hamda dasturlar tuzish;
funksiya va kutubxonalarni yaratishni hamda ulardan foydalanishni;
massivlar, belgilar va satrlar bilan ishlash;
ma’lumotlarning statik tuzilmasi va dinamik tuzilmasi bilan ishlash;
sinf, ob’ektga mo‘ljallangan dasturlash imkoniyatlarini turli xil sohalarga qo‘llash.

IV. Ta’lim berish usullari

Ma’ruza usuli (O‘qituvchi talabalar oldida ma’lum bir mavzuda gapirib beradi, talabalar eshitadi va yozib oladi);
Amaliyot usuli (O‘quvchilar bilimni amalda qo‘llashlari uchun turli tajriba va mashqlar bajarishadi);
Muammoli ta’lim (Talabalar muammolarni hal qilish orqali yangi bilimlarni o‘zlashtiradi);
Faol ta’lim (O‘quvchilarning dars davomida faol ishtirok etishi talab etiladi: savol-javoblar, munozaralar);
Ko‘rgazmali ta’lim (O‘qituvchi dars mavzusini ko‘rgazmalar, video materiallar yoki tajribalar yordamida tushuntiradi);
Guruhiy ta’lim usuli (O‘quvchilar kichik guruhlarda birgalikda ishlashadi va o‘zaro bilim almashadilar);
Mustaqil ta’lim (Bu o‘quvchining o‘z-o‘zini rivojlantirish va bilim olishga qaratilgan ta’lim).

V. Fanning tarkibiy tuzilishi:

T/r

Download 80,86 Kb.

1 2 3 4 5 6

Download 80,86 Kb.