|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi
|
| bet | 36/66 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 1,16 Mb. | | #121215 |
Bog'liq portal.guldu.uz-PEDAGOGIK TEXNOLOGIYaLAR Test nazoratining afzalliklari:
- etarli tarzda tuzilgan pedagogik test natijalari nazorat o’tkazayotgan shaxsga bog’liq bo’lmagan ob’ektiv pedagogik o’lchov quroli hisoblanadi;
- test o’quv materialining barcha asosiy mazmunini qamrab olishi mumkin,
o’qitish natijalarini test usulida o’lchash (testlar to’g’ri ishlab chiqilganda)
barcha tekshiriluvchilarga baravar qo’llaniladigan oldindan ishlab chiqilgan shkala asosida aniq va ishonchli baho beradi;
- test nazorati texnologiyali, u nisbatan qisqa vaqt ichida ma’lum o’quv materialini o’zlashtirishni to’la nazorat qilishni minimal kuch va vositalar sarflab o’tkazish imkonini beradi. O’zbekiston OUYu lari uchun abiturientlarni test usulida tanlashni kiritish ko’p kunlik charchatadigan kirish imtihonlaridan voz kechish va nazorat amalini bir kunda bir necha soat davomida o’tkazish imkonini beradi;
- nihoyat, test nazorati kompyuterlar yordamida oson avtomatlashtiriladi.
Bu pedagogik test o’tkazishning asosiy afzalliklaridan biridir.
Nazorat savollari.
1.Nazoratning qanday turlari mavjud?
2.Shaxsiy kontakt, o’qituvchining o’quvchi bilan tirik dialogi, uni aytadiganlarini nutq shaklida ifodalashga mashk qildirish,bilimlarni yanada chuqurroq tekshirish uchun pedagog tomonidan qo’shimcha savollar berish imkoniyati qaysi nazorat turida mavjud bo’ladi?
3.O’quv materialining barcha asosiy mazmunini qamrab olish imkoniyati qaysi nazorat turiga taalluqli?.
4.Qaysi nazorat turi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini hujjatli tarzda o’rgatish imkonini, shuningdek, o’quvchiga o’z fikrlarini qog’ozda bayon qilish amaliyotini beradi?
Ikkinchi savol bo’yicha darsning maqsadi.
O’zlashtirishni reyting nazorat qilishning ahamiyatini yoritib berish, har reyting tizimining o’ziga xos xususiyatlarini ochib berish, har bir reyting tizimlarining afzallik va kamchilik tomonlarini ochib berish.
Identiv o’quv maqsadlari.
1.Reyting usulida baholashning imkoniyatlarini o’rganadi.
2.Reyting usulida baholashning imkoniyatlarini tushunib etadi.
3.An’anaviy usulda baholash bilan reyting usulida baholashni taqqoslaydi.
4.Reyting usulida baholashning mohiyatini tushunib etadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi
|
