170
shuningdek, mustaqil tadqiqotchilik faoliyatini tashkil etish asosida amalga
oshiriladigan ta’lim bosqichi.
Oraliq nazorat
– o‘quvchilar tomonidan o‘quv materialining muayyan bob
yoki bo‘limlari bo‘yicha o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalar darajasini
aniqlash, baholash shakli.
Pedagog kadrlar tarkibi
- o‘qituvchi, metodist, tarbiyachi, psixolog,
defektolog, logoped, sport instruktori, musiqa, badiiy ijodiyot, radiotexnika, sport
va boshqa yo‘nalishlarda faoliyat ko‘rsatuvchi to‘garaklarning rahbarlaridan iborat
mutaxassislar.
Pedagogik talab
- turli harakatlarni bajarish, muayyan faoliyat jarayonida
ishtirok etishda o‘quvchi amal qilishi zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor
me'yorlarini ifodalovchi vazifa; tarbiyaning eng muhim usuli.
Rag‘batlantirish
– tarbiyalanuvchining xatti-harakati va faoliyatiga ijobiy
baho berish asosida unga ishonch bildirish, ko‘nglini ko‘tarish va uni qo‘llab-
quvvatlash usuli.
Rivojlanish
– shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon
boiadigan miqdor va sifat o‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon.
Rivojlantiruvchi vazifa
– o‘qitish jarayonida shaxsning aqliy, hissiy va
irodaviy rivojlanishi, bilishga bo‘lgan intilishlarini va ijodiy faollikni shakllantirish
va rivojlantirishni ta’ minlashdan iborat bo‘lgan vazifa.
Reyting (baholash, tartibga keltirish, klassifikatsiyalash)
– muayyan
hodisani oldindan belgilangan shkala bo‘yicha baholash.
