32
Бугунги кунда ўқитувчи ва мураббийларга қўйилаётган муҳим талаблардан бири
замонавий ахборот технологиялардан ўқув-тарбия жараёнида фойдалана олиш ва
шулар орқали ёшларни мустақил фикрлашга ўргатишдан иборатдир. Жамият
тараққиёти нафақат мамлакат иқтисодий салоҳиятинингюксаклиги билан, балки бу
салоҳият ҳар бир инсоннинг камол топиши вауйғун ривожланишига қанчалик
йўналтирилганлиги, инновацияларни тадбиқэтилганлиги билан ҳам ўлчанади.
Демак, таълим тизими самарадорлигиниошириш, бўлажак педагогларни замонавий
билим ҳамда амалий кўникма ва малакаларбилан қуроллантириш, чет эл илғор
тажрибаларини ўрганиш ва миллий таълимамалиётига тадбиқ этиш бугунги
куннинг долзарб вазифасидир. Республика педагогика йўналишидаги олий таълим
муассасаларининг физика-математика факультетларида “Информатика ўқитиш
методикаси” соҳаси бўйича ўқитувчиларини тайёрлаш ўқув режаларига киритилган
математикага ва графикага оид фанларини ўқитишда ахборот-коммуникция
технологияларининг қўлланилиши айнан мана шу йўналишдаги масалаларни ҳал
этишга қаратилган. Бундай масалаларни ечишда математик методларни амалиётда
қўллаш ҳозирги пайтда кенг тарқалган компьютерли
математик тизимлар
(MathCad, Maple, MatLab, Matematica, Statistika, Derive ва бошқалар)нинг
функционал имкониятларига таянади. Кўп вазифали математик дастурий
таъминотлардан фойдаланиш математик таълимотнинг амалий аспектларинижорий
этишни кучайтирибгина қолмасдан, балки бўлажак физика-математика
йўналишидаги педагог - ўқитувчиларнинг касбий тайёргарлигини кўтаради.
Бўлажак физика-математика фани ўқитувчиларнингматематик компетентлиги
нуқтаи назаридан математик масалаларни ечишда турли методларни қўллаш (аниқ
ва тақрибий ечиш усуллари, натижаларни символли (аналитик), сонли ҳамда
графиккўринишда олиш) ва ечимни турли шаклда олиш ҳар
хил турдаги мавжуд
ускуналарнинг ажойибтурли – туман имкониятларини тушинишга имконият
беради. Юқоридагиларни эътиборга олинган ҳолда педагогика таълим соҳаси
магистратурасининг
5А110701
–
Таълимда
ахборот
технологиялари
мутахассислиги ўқув режасига ўқитиш мўлжалланган бўлиб, ўзига замонавий
ахборот ва коммуникация технологиялари ҳақида маълумотларни бериш; ҳар бир
инсоннинг ҳаётида ва жамият ривожланишда ахборот технологияларининг ролини
33
кўрсатиш; ахборот тизимлари ва турлари, маълумотлар омборини бошқариш
системлари ҳақида маълумотлар бериш, операцион системаларнинг янги турлари
билан
таништириш, замонавий техник воситаларнинг қўлланиш имкониятлари,
компьютер графикаси ва унинг турлари билан танишиш, компьютер тармоғи
ҳақида маълумотлар бериш; глобал тармоққа жойлаштирилган маълумотларни
ҳосил қилиш йўлларини ўрганиш, дастурлаш технологиясининг ускунавий
воситалари ҳақида маълумотлар бериш каби вазифаларни олади.
