• 2-mavzu. Pedagogik dasturiy vositalar yaratuvchi dasturlar tasnifi
  • 3-mavzu. Pedagogik dasturiy vositalarni loyihalashtirish
  • III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashgʻulotlari)




    Download 0,8 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet3/8
    Sana01.01.2024
    Hajmi0,8 Mb.
    #129425
    1   2   3   4   5   6   7   8
    Bog'liq
    3-02 PEDAGOGIK DASTURIY VOSITALAR-2018

     
    III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashgʻulotlari) 
     
    1-Modul. Pedagogik dasturiy vositalar haqida tushuncha 
     
    1-mavzu. Pedagogik dasturiy vositalar haqida tushuncha 
    Dasturiy vosita tushunchasi. Pedagogik dasturiy vositalar. Pedagogik dasturiy 
    vositalarning qo‗llanilishi. Pedagogik dasturiy vositalar tasnifi: Elektron darslik. 
    Elektron qo‗llanma. Elektron ensiklopediya. Virtual laboratoriya. Pedagogik dasturiy 



    vositalar guruhlari: namoyish etuvchi dasturlar, nazorat qiluvchi dasturlar
    o‗rgatuvchi dasturlar, modellashtiruvchi dasturlar. 
    2-mavzu. Pedagogik dasturiy vositalar yaratuvchi dasturlar tasnifi 
    Pedagogik dasturiy vositalar yaratuvchi dasturlar tasnifi. Matn muharrirlari. 
    Grafik muharrirlar. Animator dasturlar. Web muharrirlar. Audio muharrirlar. Video 
    muharrirlar. Ma‘lumotlar bazalarini boshqarish tizimlari.
    3-mavzu. Pedagogik dasturiy vositalarni loyihalashtirish 
    Pedagogik dasturiy vositalarni loyihalash. Buyurtmachi yoki ta‘lim muassasasi 
    talablarini o‗rganish. Pedagogik dasturiy vositalarni loyihasini ishlab chiqish.
    4-mavzu. Pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qoʻyiladigan talablar 
    Pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qoʻyiladigan talablar tasnifi: didaktik 
    talablar; pedagogika-psixologik talablar; ekrandagi tasvirlarning rangiga qoyiladigan 
    talablar; yorqinlik talabi; ekrandagi ma'lumotlarning tuzilishiga qoyiladigan talablar; 
    ekrandagi ob'ektlarning ko'rinishiga qo'yiladigan talablar; foydalanuvchi oynasining 
    qulayligi. 
     
    5-mavzu. Pedagogik dasturiy vositalar yaratishda texnik va ergonomik 
    talablar 
    Dasturning ommaviyligi; dastur ishining uzluksizligi; dastur hajmi; kompyuter 
    imkoniyatlaridan unumli foydalanish; o'quvchi va kompyuteming muloqot usullari; 
    o'quvchi uchun ortiqcha ma'lumotlarning berkitilishi; PDTning hissiy ta'sirchanligi; 
    o'qituvchi va o'quvchi vaqtini tejash kabi talablami olish mumkin. 

    Download 0,8 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8




    Download 0,8 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashgʻulotlari)

    Download 0,8 Mb.
    Pdf ko'rish