O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYLAR
VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT
AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Oʼquv reja, baxo va baxolash fanidan
AMALIY ISH
Guruh : PRE001-3 (652-21)
Bajardi : Nabiyeva Ruxshona
Tekshirdi : Delov To’lqin
TOSHKENT 2024
Topshiriq 3
O‘quv dasturi va kalendar reja ishlab chiqishni o‘rganish.
O’quv dasturi
Sinf
|
Jami
|
Nazariy
|
%
|
Amaliy
|
%
|
7-sinf
|
17
|
11
|
64.7
|
6
|
35.3
|
Oʻquv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi oʻrni
Mustаqil Rеsrublikаmizdа yuz bеrаyotgаn siyosiy, iqtisоdiy, ilmiy-tехnikаviy vа mаdаniy o‘zgаrishlаr Оliy tа’lim tizimidа hаm o‘z аksini tоpmоqdа. O‘zbеkistоndа uzluksiz tа’lim-tаrbiya tizimini yarаtish, shu аsоsidа tа’lim sifаtini jахоn аndоzаlаri dаrаjаsigа еtkаzish tа’lim tizimining еng dоlzаrb vаzifаsigа аylаndi. Bu еsа bаrchа mutахаssisliklаr qаtоri Informatika bo‘yichа kаdrlаr tаyyorlаsh sifаtini оshirishni hаm tаqоzо еtаdi. Bu maqsad vazifalar ushbu fan dasturi mazmunini ham belgilaydi.
Informatika fani аlgеbrа, gеоmеtriya vа mаtеmаtikаning bоshqа sоhаlаrigа tеgishli bir qаtоr muаmmоlаrning еchimli yoki еchimli еmаsligini аniqlаshtirish imkоnini bеrdi. Axborotlar nаzаriyasi ЕHMlаr vujudgа kеlishi bilаn yanаdа kеngаydi.
“Informatika” fani umumkasbiy fanlar blokiga kiritilgan kurs hisoblanib, 1-2-kurslarda oʽqitilishi maqsadga muvofiq. “Informatika” fani “Informatika oʽqitish metodikasi” ta’lim yoʽnalishida oʽqitiladi.
Oʻquv fanining maqsadi va vazifasi
“Informatika” fanini o‘qitishdan maqsad – talabalarda axborot nazariyasi, informatikaning matematik asoslari, axborotlashgan jamiyat, biznes jarayonidagi axborot texnologiyalarning o‘rni, intеllеktual tizimlar, elektron tijorat, axborot mahsulotlari va axborot xizmati bozori tuzilishini ko‘rsata bilish, ommaviy, boshqaruv va iqtisodiy xarakterdagi masalalarni yechishda informatikaning ahamiyatini tushuntirish bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat.
Ushbu maqsadga erishish uchun fan talabalarda informatika asoslari, ijtimoiy va iqtisodiy informatikaning boshqa fanlar bilan aloqadorlikdagi rivojlanishi imkoniyatlari, axborot – kommunikatsion texnologiyalardan foydalanishning tashkiliy shakllari, amaliy dasturlar pakеtidan moliyalash va krеdit sohalarida foydalanishga oid nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikma va malakalarini shakllantirish vazifalarini bajaradi.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga quyidagi talablar qo‘yiladi.
Talaba:
– nazariy informatika elementlari, axborot, uning turlari va ko‘rinishlari, axborotli jarayonlar, kompyuter axborotga ishlov berishning universal vositasi, modellashtirish, axborotli modellashtirish va formallashtirish, kompyuterning diskretlilik xarakteri, to‘r va graflar, informatikaning matematik asoslari, axborotni jamiyat rivojidagi roli, axborotlashtirish, jamiyatni va ta’limni axborotlashtirishning huquqiy - me’yoriy asoslari, axboriy madaniyat va uni shakllantirish, iqtisodiy informatika, iqtisodiy axborotlarning klassifikasiyasi, iqtisodiy masalalarni yechishda qo‘llaniladigan amaliy dasturlar to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lishi;
– axborotli jarayonlar, axborotli modellashtirish va formallashtirish, kompyuterning diskretlilik xarakteri, informatikaning matematik asoslarini, ta’limni axborotlashtirish, jamiyatning axborot resurslari, axborotlashgan jamiyat texnologiyalari, axboriy madaniyat va uni shakllantirish, iqtisodiy informatika asoslari, iqtisodiy axborotlarni qayta ishlash texnologiyalari, iqtisodiy masalalarni yechishda qo‘llaniladigan amaliy dasturlar, iqtisodiy masalalarni yechishda kompyuterlarni qo‘llashning asosiy metodlarini bilishi va ulardan foydalana olishi;
– axborotni tasvirlash usullari, uzluksiz va diskret axborotlar, axborotni saqlash, uzatish, qabul qilish va unga ishlov berish, kompyuter axborotga ishlov berishning universal vositasi sifatida ishlata olish, to‘r va graflarda optimallash algoritmi bilan ishlay olish, jamiyatning axborot resurslarida ishlay olish, axborotlashgan jamiyat texnologiyalaridan foydalanish, iqtisodiy axborotlarni qayta ishlash texnologiyalari bilan ishlash, iqtisodiy masalalarni yechishda kompyuter texnologiyalaridan va amaliy dasturlardan foydalana olish, intellektual tizimlar
yordamida asosli qarorlar qabul qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi lozim.
III.Asosiy nazariy qism (ma‘ruza mashg‘ulotlari)
1-BO‘LIM. UMUMIY METODIKA.
1-MODUL. FANLARNI O‘QITISHNING METODOLOGIK ASOSLARI
1-mavzu. Axborot tushunchasi
2-mavzu. O‘qitishning didaktik tamoyillari
Didaktik tamoyillar va ularning tasnifi. Didaktik tamoyillardan o'quv jarayonini
tashkil etishda foydalanish.
3-mavzu. O‘quv-metodik ta’minot
o'quv-metodik ta‘minot va uning tasnifi. o'quv-metodik ta‘minot turlari.
o'quv-metodik adabiyotlar va ularning tahlili.
4-mavzu. O‘qitishning dasturiy ta’minoti
o'qitishning dasturiy ta‘minoti. o'qitishning bazaviy dasturiy ta‘minoti.
Pedagogik dasturiy vositalar va ularning turlari.
5-mavzu. O‘qitish shakl va uslublari
Ta‘lim tizimida o'qitish shakllari, ularning xususiyatlari, belgilari va
funksiyalari. Fanlarni o'qitishning tashkiliy shakllari. o'qitish uslublari. o'qitishning
interaktiv uslublari.
6-mavzu. Nazorat qilish va baholash usullari
Nazorat va uning turlari. o'quv jarayonida nazoratni tashkil etish usullari. Ta‘lim oluvchilar bilimini nazorat qilish va natijalarini baholash. Reyting tizimi. Assisment – nazorat qilishning zamonaviy usuli sifatida.
7-mavzu. Zamonaviy o‘qitish texnologiyalari
Fanlarini o'qitishda zamonaviy texnologiyalar va ularning imkoniyatlari.
o'qitish texnologiyalari va ularning turlari. Integratsion texnologiyalar.
8-mavzu. O‘qitishning zamonaviy vositalari o'qitishning zamonaviy vositalari va ularning turlari. Interaktiv texnologiyalar va ularning imkoniyatlari. Zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalari – o'qitish vositalari sifatida.
Kalendar reja
|
