|
Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari
|
| bet | 61/171 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 7,41 Mb. | | #234352 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pe Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari
-
Guruhlar
|
Savolning to‘liq va aniq yoritilishi 0-5 ball
|
Misollar bilan yoritish 0-5 ball
|
Guruh
a’zolarining faolligi. 0-5 ball
|
Jami ball
|
1-guruh
|
|
|
|
|
2- guruh
|
|
|
|
|
3- guruh
|
|
|
|
|
9 – 6 ball – «qoniqarli». 12 – 10 ball – «yaxshi» 15 – 13 ball – «a’lo».
2-ilova
Guruhlarga topshiriq: Biznes reja haqida tushuncha
Topshiriq:B/BX/B usulidan foydalanib mavzuni yoriting.
-
Bilaman
|
Bilishni xohlayman
|
Bilib oldim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Izoh: O‘quvchilar berilgan topshriqlarni doskaga chiqib tushuntirib va taqdimot qilib berishadi. )
3-Ilova
“Nima uchun” sxemasini tuzish qoidasi bilan tanishadilar.Alohida/kichik guruhlarda
NIMA UCHUN sxemasi: muammoni ifodalaydilar. “Nima uchun” Muammoni dastlabki so’rog’ini beradilar va chizadilar, shu savolga sabablarini aniqlash bo’yicha javob yozadilar. Bu jarayon muammoning fikrlar zanjiri. dastlabki sababi aniqlashmaguncha davom Tizimli, ijodiy, tahliliy etadi.
fikrlarni rivojlantiradi va faollashtiradi.
Kichik guruhlarga birlashadilar, taqqoslaydilar, o’zlarining chizmalarini to’ldiradilar.Umumiy chizmaga keltiradilar.
Ish natijalarining taqdimoti
4-Ilova
5-Ilova
Uyga vazifa. Mavzuga doir krasvord tayyorlash.
TАVSIYA ETILАDIGАN АDАBIYOTLАR RO‘YХАTI
“Tаdbirкоrliк sub’yекtlаrigа “yagоnа dаrchа” tаmоyili bo‘yichа dаvlаt хizmаtlаri кo‘rsаtish tаrtibini yanаdа tакоmillаshtirish chоrа-tаdbirlаri to‘g’risidа”gi qаrоr, -T.: 2015 yil 28 sеntyabrь.
O‘zbекistоn Rеspubliкаsi Prеzidеntining 2016 yil 5 окtyabrdаgi "Tаdbirкоrliк fаоliyatining jаdаl rivоjlаnishini tа’minlаshgа, хususiy mulкni hаr tоmоnlаmа himоya qilishgа vа ishbilаrmоnliк muhitini sifаt jihаtidаn yaхshilаshgа dоir qo‘shimchа chоrа-tаdbirlаr to‘g’risidа"gi Fаrmоni
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
|
| |
