|
-Mavzu: Biznes reja va uning tuzulishi
|
| bet | 62/171 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 7,41 Mb. | | #234352 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pe11-Mavzu: Biznes reja va uning tuzulishi
-
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: 2
|
Mashg’ulot shakli va turi
|
Nazariy- Amaliy
|
O‘quv mashg’ulot rejasi
|
Biznеs-rеjа tаqdimоt mаtnini tаyyorlаsh.
Biznеs-rеjа lоyihаsi uchun qisqаchа invеstitsiоn tаklif.
|
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo‘yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish
|
O`qitish natijasi
|
Biznes reja va uning tuzulishi, Biznes reja va uning tuzulishi haqida ma’lumot berish.
.
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
Yangi mavzu bo‘yicha rejalarni
tasniflaydi;
Reja asosida bo‘limlarni tushuntiradi;
Reja bo‘yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
Tinglaydilar va zarur bo‘lsa yozib boradilar;
Dars bo‘yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar; - O‘rganganlarini aytib beradilar;
Tartibli ravishda aytib beradilar.
|
O‘qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
O‘qitish vositalari
|
O‘quv qo‘llanma, proyektor, slayd kompyuter
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus jixozlangan O‘quv xona
|
Qaytar aloqaning usullari va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob
|
1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi
-
Ish bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi. (15 daqiqa)
|
Tashkiliy boshlanish
O‘quvchilar bilan salomlashiladi
O‘quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi O’quvchilarni baholash mezoni 1-ilova Ma’naviyat daqiqasi
O‘quv faniga olib kirish
O‘quv fani tanishtiriladi Mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalarni o‘q uv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.
|
Tinglaydilar
Tinglaydi va savollarga javob beradi.
Tinglaydi va mavzuni
yozib oladi
|
2-bosqich.
Asosiy qism.
(55 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
O‘quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi O‘quv materiali bo‘yicha tuziladi 2-ilova Ma’lumotlar berishga o‘tiladi.
Yangi O‘quv materialiga kirish
Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi
Mavzuni xar bir qismi bo‘yicha xulosalar qilinadi
Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi
O‘quv materialini mustaxkamlash
Yangi O‘quv materialini O‘zlashtirish darajasini tekshiriladi. 3-ilova
O‘quv ko‘rgazmali materiallar
Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash.
O‘quvchilar kayfiyatini ko‘tarish uchun qiziqarli ma’lumotlar berish.
|
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib
oladilar
O‘z mustaqil fikirlarini yozishadi
O‘z mustaqil fikirlarini bildirishadi
|
3-bosqich.
Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
|
Uyga vazifa beriladi. O‘tilgan mavzuni o`qib
kelish, mavzuga oid savollarga javob topish 4 -ilova
|
Tinglaydilar va savollar beradi
Berilgan vazifani yozib olishadi.
|
|
| |
