4.Pedagogik innovatsion jarayonlar G‘arbiy Yevropada qachon maxsus o‘rganish predmetiga aylandi
1980 yillarda
1990 yillard
2000 yillarda
1950 yillarda
5.Pedagogik innovatsion jarayonlar Rossiyada qachon maxsus o‘rganish predmetiga aylandi
1950 yillarda
1990 yillard
2000 yillarda
1980 yillarda
6.Pedagogik innovatsion jarayonlar O‘zbekistonda qachon maxsus o‘rganish predmetiga aylandi
1980 yillarda
2000 yillarda
1950 yillarda
1990 yillarda
7.“Innovatsiya” tushunchasini kim fanga kiritgan
M.Jumaniyozova va N.Mamadovlar
I.Shumpeter va G.Menshlar
S.Turg‘unov va U.Inoyatovlar
M.Potashnik va O.Xomerikilar
8.Qanday jarayon yangiliklar kiritish haqidagi fanning murakkab, keng tarqalgan sohaga aylanishiga sabab bo‘ldi
Respublikamizda innovatsion loyihalar tizimining yo‘lga qo‘yilganligi
Zamonaviy postindustrial dunyoning rivojlanish vektorini aniqlab beruvchi “innovatsion jamiyat” tushunchasining paydo bo‘lishi
Iqtisodiy tizimlardagi o‘zgarishlarni tahlil qilishning “yangi kombinatsiyasi”ni tahlil qilish jarayoni
Innovatsiya, innovatsion jarayon, innovatsion faoliyat, innovatsion boshqarish sohalarida qator tadqiqot ishlarining amalga oshirilganligi
9.Pedagogik innovatika deganda nima tushuniladi
Bu innovatsiyalarning yuzaga kelishi, rivojlanishi hamda o‘quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda sifat o‘zgarishlariga olib keluvchi innovatsiyalarning o‘zlashtirilishi jarayoni.
Pedagogik yangiliklarni yaratish, ularning pedagogik jamoa tomonidan o‘zlashtirilishi va baholanishi, ulardan amaliyotda foydalanish jarayonlarini o‘rganish
Bu ta’lim amaliyotida pedagogik yangiliklarni ishlab chiqish, kiritish va o‘zlashtirish bilan bog‘liq pedagogik shart-sharoitlar, vosita va qonuniyatlar yig‘indisi.
Bu ma’lum bir bosqich asosida rivoj-lanadigan jarayondir.
| 