10
7-MAVZU.
Tilshunoslik va kibеrnеtika. Tilshunoslik va gеografiya
Bosqichlar, vaqti
Faoliyat mazmuni
o`qituvchining
Talabaning
Tayyorgarlik
bosqichi
(5 min.)
Avvalgi darsning so’ngida ma’ruza matni talabalarga
beriladi. «Insert» texnikasini qo`llagan holda o’qib
chiqish tayinlanadi.
Guruhlarda o‘qitish uchun har bir guruh vazifasi
ishlab
chiqiladi.
Vazifani oladilar va bajaradilar.
1-bosqich. Kirish
(10 min.)
1.1. Mavzu maqsad va rejadagi o’quv natijalarini va uni
o`tkazish rejasini ma’lum qiladi. Mashg`ulotning o`zaro
aloqa usulida o`qitishni e’lon qiladi.
1.2. Talabalarga berilgan vazifani eslatadi. Mazkur
mavzudan qanday yangi ma’lumot olganliklarini suraydi.
1.3. Qanday savollar tug`ilganligini
bilish uchun, ularni
doskaga yozib chiqadi.
1.1. Eshitadilar, yozib oladilar.
1.2. Savollarni o`rtaga
tashlaydilar.
2-bosqich. Asosiy
(55min).
2.1. Talabalarni kichik guruhlarga ajratadi.
Har bir guruh mavzuning ma’lum bir savoli bo`yicha
“ekspert” bo`lishini va boshqalarni o`qitishni ma’lum
qiladi. Ekspert varaqalari, oq qog`oz (A32) markerlarni
tarqatadi. Savollarning mazmunini tushuntiriradi. Qaysi
materialdan foydalanish mumkinligini tushuntiradi. Ish
reglamenti, baholash mezoni bilan tanishtiradi va
mashg`ulot
boshlanganini e’lon qiladi (1,2-ilova).
2.2. Mavzu savollarining jamoa bo`lib muhokamasi va
taqdimotini e’lon qiladi.
1) o`zi konsultant-arbitr vazifasini o`taydi;
2) qo`shimcha savollar beradi.
3) har bir savol muhokamasining so’ngida o`zaro
baholashni
tashkil etib, yakuniy xulosa qiladi va
talabalar e’tiborini masalaning muhim
tomonlariga qaratadi.
2.3. Talabalar bilimini tekshirish maqsadida
mavzu savollariga javob berishni taklif qiladi.
Tezkor savol-javob yoki test o`tkazadi.
2.1. Guruhlar vazifalarini oladilar
va
muhokama qiladilar. Kichik
guruhlarda ishlashni
boshlaydilar.
2.2. Guruhda
javoblarni
tayyorlaydi. Ko`rgazmali material
tayyorlaydi.
2.3. Guruh yetakchilari yoki
a’zolari o`zlarining
savollari bo`yicha axborot
beradilar. Ko`rgazmali
materialdan
foydalanadilar va
qo`shimcha savollarga javob
beradilar.
2.4. Boshqa guruh
javoblarini baholaydi,
savollar beradi.
3-bosqich. Yakuniy
(10 min.)
3.1. Mavzuga yakun yasaydi, umumiy xulosalarni
shakllantiradi, faol
ishtirok etgan talabalarni
rag`batlantiradi. Olingan bilimlarni
ahamiyatini ochib
beradi.
3.2. Faollik ko’rsatmagan talabalarga qo’shimcha vazifa
beradi.
3.1. Eshitadi,
aniqlashtiradi.
Topshiriqlarni yozib oladilar.
3-bosqich. Yakuniy
(10 min.)
3.1. Mavzuga yakun yasaydi, umumiy xulosalarni
shakllantiradi, faol ishtirok etgan talabalarni
rag`batlantiradi. Olingan bilimlarni ahamiyatini ochib
beradi.
3.2. Faollik ko`rsatmagan talabalarga qo`shimcha vazifa
beradi.
3.1. Eshitadi,
aniqlashtiradi.
Topshiriqlarni yozib oladilar.
1-ilova.
Reglament.
1.
Muammoni yechish va prezentatsiya varag`ini yozish uchun guruhda ishlashga - 20 min.
2. Muammo yechimini prezentatsiya qilish – 8 min. gacha.
3. Jamoa bo`lib muhokama qilish, xulosalarni shakllantirish - 10 min. gacha.
4. O`zaro baholash – 1 min.
