|
Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha taʼlim tarbiya va pedagogik fikrlar”
|
| bet | 1/11 | | Sana | 09.02.2023 | | Hajmi | 2.68 Mb. | | #41642 |
Bog'liq lon Ochiq dars Djumayeva S.A 2022 yil 17-fevral 2 5228899653818259314, test 24 talik, Dasturlash asoslari. Aripov.M.M, Тех.Харита, 10-UBerdibayev-I-Usupov-konferensiya-makalalar-toplamy-5-maj-297-299-betlar, Mavzu Operatsion tizimlarning jarayonlari boshqaruvi Kirish, @pdfustabot 2, Sim ken pol tex, slayd, ISLOM DINI TARIXI VA FALSAFASI, kursovaya 1, Qushlarning ko‘payishi, rivojlanishi va kelib chiqishi, Ekologiya faniga kirish, Sivilizasiya tiplari va turlari
E’LON
2022-yil 17-fevral kuni, Harbiy ta’lim fakulteti, Chaqiriqacha harbiy ta’lim yo‘nalishining 2-kurs, 201-202-203 guruh talabalari uchun 1-smena 1-juftlik 9-00 da 1-zalda “Umumiy pedagogika” kafedrasi dotsent v.b., PhD S.A.Djumayevaning
“Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha taʼlim tarbiya va pedagogik fikrlar”
mavzusidagi ochiq ma’ruza
mashg‘uloti bo‘lib o‘tadi.
Ochiq ma’ruza mashg‘ulotidan foto lavhalar.
MA’RUZA MATNI.
1-Mavzu: Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha taʼlim tarbiya va pedagogik fikrlar.
Mashgʻulot rejasi:
1. “Pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari. “Pedagogika tarixi” fani gʻoyalarining kishilik jamiyati taraqqiyoti bilan oʻzaro aloqadorligi.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev taʼlim-tarbiya jarayonida milliy meros, pedagogik qadriyatlardan samarali foydalanishning ijtimoiy ahamiyati haqida.
3. Taʼlim-tarbiya va pedagogika tarixini davrlashtirish muammolari.
4. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha taʼlim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti.
5. Eng qadimgi yozma manbalarda taʼlim-tarbiya masalalarining yoritilishi.
Adabiyotlar:
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son
Ҳошимов К., Нишонова С., Иномова М., Ҳасанов Р. Педагогика тарихи. – T.: Ўқитувчи, 1996.
Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – T.: Oʻzbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2005.
Xasanboyev J, Toʻraqulov X., Xaydarov M., Hasanboyeva O. Pedagogika fanidan izohli lugʻat. – T.: Fan va texnologiya, 2008.
Niyozov Gʻ., Axmedova M. Pedagogika tarixidan seminar mashgʻulotlari. – T.: NOSHIR, 2011.
Нишонова С. Комил инсон тарбияси. – Т.: Истиқлол, 2003.
Maʼnaviyat yulduzlari (Markaziy Osiyolik mashhur siymolar, allomalar, adiblar). – T.: A.Qodiriy nomidagi Xalq merosi nashriyoti, 1999.
Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti.- T.: «Sano- standart» nashriyoti, 2017.
“Pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari. Pedagogika tarixi fani g’oyalarining kishilik jamiyati taraqqiyoti bilan o‘zaro aloqadorligi.
“Pedagogika tarixi” faning maqsadi – eng qadimgi zamonlardan to hozirgi kungacha turli tarixiy davrlarda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar taraqqiyotini tizimli yondashuv asosida o‘rganishdan iborat.
Maktab va pedagogika ko‘p asrlik tarixiy yo‘lni bosib o‘tgan. Mazkur davrda pedagogika fani ko‘plab g’oyalar va kontseptsiyalar bilan boyib bordi. “Pedagogika tarixi” faning predmeti - eng qadimgi zamonlardan to hozirgi kungacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlarning rivojlanish jarayoni.
“Pedagogika tarixi” fanining vazifalari:
milliy o‘z-o‘zini anglash, kasbiy rivojlanish bilan bog’liqlikda umumiy va pedagogik madaniyatni shakllantirish;
pedagogik fikrlar rivojini tahlil etish va tizimlashtirish;
pedagogik g’oyalarni tahlil etish asosida ularni o‘quv-tarbiya jarayoniga tatbiq etish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha taʼlim tarbiya va pedagogik fikrlar”
|
