|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN
Pdf ko'rish
|
| bet | 174/275 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 30,71 Mb. | | #228485 |
Bog'liq 20-5-PB“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-8, Issue-4, April - 2022
190
Og’ayni bir so’zga aylangach, juft so’ziga hojat qolmadi. Endi “Og’ayni chalish-bir
poy kalish” deyiladigan bo’ldi. Hozirda bir poy kalish ham iste’moldan chiqdi,
hisob. Og’ayni chalishning o’zi qoldi va iboraga aylandi.
Matn mazmuni o’quvchilar tushunganini aniqlash uchun matn yuzasidan
quyidagi savollarni berish mumkin. Sinf o’quvchilarini 4 guruhga bo’lib har bir
guruhga bittadan o’qib berish ham mumkin
1-savol. Ushbu matnga qanday sarlavha qo’ygan ma’qul deb o’ylaysiz?
A)
Do’stlik
B)
So’zning so’ziga quloq tuting
S) Tilimizning tarixi
D) Maqollar va iboralar
2-savol. Matnda keltirilgan o’rtoq, oshna ma’nosini bildiruvchi so’z dastlab
qanday shaklda bo’lgan?
A)
“Og’ayni chalish-bir poy kalish”
B)
og’a - ini- bir juft kalish
C)
Og’ayni chalish
D)
og’a - ini- bir poy kalish
3. Matnda keltirilgan o’rtoq, oshna ma’nosini bildiruvchi so’z hozirda qanday
shaklda?
A)
Og’ayni chalish-bir poy kalish”
B)
og’a - ini- bir juft kalish
C)
Og’ayni chalish
D)
og’a - ini- bir poy kalish
4. Quyidagi javoblardan qaysi biri ibora deb o’ylaysiz?
A) do’stlik
D)do’stimning istaklari
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-8, Issue-4, April - 2022
|
| |
