|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN
Pdf ko'rish
|
| bet | 254/275 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 30,71 Mb. | | #228485 |
Bog'liq 20-5-PB“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-8, Issue-4, April - 2022
276
e.yu.k. va kuchlanish haqidagi tushunchalarning ilmiy metodik analizi va
shakllantirish metodikasi. «Tokning magnit maydoni» va «Elektromagnit
induktsiya» mavzularidagi asosiy tushunchalar. «Elektromagnit tebranishlar.
O‘zgaruvchan tok» va «Elektromagnit to‘lqinlar» mavzularidagi asosiy
tushunchalar. Geometrik optika, yorug‘likning to‘lqin va kvant xususiyatlarini
o‘rganish metodikasi. «Nisbiylik nazariyasi asoslari» va «Atom yadrosi»
mavzularidagi asosiy tushunchalar. Fizika o’quv matеrialini rеjalashtirishga
qo’yiladigan mеtodik talablar. Darslarga o’qituvchining tayyorgarligi, rеja va
konspеkt tuzish sеminar va anjumanlar o’tkazishni tashkillantirish. Fizika o’qitishda
o’quvchilarni mustaqil ishlashga o’rgatish. O’quvchilarning darsda va darsdan
tashqari vaqtlarida mustaqil ishlari. Mustaqil ish turlari, ularni tashkil etish turlari.
Fizika o’qitish maqsadlari bilan o’quv jaryoni rеjalashtirish orasidagi bog’lanish.
Xulosa:
Zamonaviy fizika darsning o’ziga xos tomoni va unga qo’yiladigan
talab, samarali mеtodlar asosida ta'lim oluvchilarni o’qitish va tarbiyalash, u
o’qituvchidan barcha o’qitish vositalaridan yuksak mahorat bilan foydalangan holda
ijodkorlik bilan darsni tashkil etishni ta'lim oluvchilarning ijodiy mustaqilligiga
alohida e'tibor haratishni muammoli holatlarni o’qitish jarayonida ko’proq
qo’llashni talab etadi. Zamonaviy fizika darslarining tahlili shuni ko’rsatadiki,
darslarda ta'lim oluvchilar guruhining faolligiga erishishi bilan bir qatorda, ularning
yakka-alohida xususiyatlariga e'tibor haratish ham alohida talab etiladi.
|
| |
