|
Perfect university
|
| bet | 1/4 | | Sana | 02.02.2024 | | Hajmi | 105,5 Kb. | | #150819 |
Bog'liq Raqamli Texnologiyalar O‘QUV DASTURI
О‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
PERFECT UNIVERSITY
|
“TASDIQLAYMAN”
PERFECT UNIVERSITY
rektori D. M. Turg‘unov
__________________
“___”___________2023-yil
|
Ta’limda raqamli texnologiyalar
O‘QUV DASTURI
Bilim sohasi:
|
600000 – Аxborot-kommunikatsiya texnologiyalari
|
Ta’lim sohasi:
|
610000 – Аxborot-kommunikatsiya texnologiyalari
|
Ta’lim yo‘nalishi:
|
60110100 – Pedagogika-psixologiya
|
Toshkent – 2023
Fan/modul kodi
TRT14MBK
|
O‘quv yili
2023-2024
|
Semestr
1
|
ECTS - Kreditlar
4
|
Fan/modul turi
Majburiy
|
Ta’lim tili
O‘zbek/rus
|
1.
|
Fanning nomi
|
Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)
|
Mustaqil ta’lim
(soat)
|
Jami yuklama
(soat)
|
Ta’limda raqamli texnologiyalar
|
60
|
60
|
120
|
2.
|
I. Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad– talabalarga ta’limda raqamli texnologiyalarning nazariy asoslarini, kategoriyalarini, ta’limda raqamli texnologiyalar qonunlari va tamoyillarini o‘rgatish hamda ularni amalda tatbiq etish ko‘nikmasini hosil qilish.
Fanni vazifasi:
- talabalarda nazariy bilimlar, ta’lim va ish faoliyati bilan parallel ravishda qo‘shimcha ta’limda raqamli texnologiyalarni elektron oʻquv jarayonida tutgan oʻrni, ulardan foydalanish qoidalari, modellari, turlari, oʻquv-metodik, dasturiy taʻminot, texnik taʻminot toʻgʻrisida bilimlarga ega boʻlish darajasini oshirish.
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1-mavzu. Kirish. Zamonaviy ta’lim muhitida an’anaviy va raqamli pedagogika. Zamonaviy ta’lim muhitida an’anaviy va raqamli pedagogika. An`anaviy va raqamli pedagogika tushunchasi va ularning tahlili.
2-mavzu. Raqamli jamiyat.
3-mavzu. Ta`lim jarayoni ishtirokchilarining raqamli faoliyatini tashkil etish sifatida xizmatlar va vositalar.
4-mavzu. Zamonaviy o‘quv texnik o‘quv qo‘llanmalari va ularning tasnifi.
5-mavzu. Ekrandagi va ko‘rgazmali o‘quv qo‘llanmalari. Statik ekran proektsiyasining texnik qurilmalari va ularning ishlashi.
6-mavzu. Storytelling va multimedia longreads ta`limni tashkil qilishning raqamli vositalari sifatida.
7-mavzu. Multimedia zamonaviy o‘quv qo‘llanma sifatida ovozli va ekranli o‘quv qo‘llanmalar. Ovozni yozish, kuchaytirish va qayta tiklash qurilmalari klassifikasiyasi va qo‘llanilishi.
8-mavzu. Videokameralar va ulardan o‘quv jarayonida foydalanish istiqbollari.
9-mavzu. Interfaol doskaning dasturiy ta`minoti va amaliyoti. Tayyor elektron materiallardan foydalangan holda mashg`ulotlarni tashkil etish. ta`lim jarayonida planshetdan foydalanish usuli.
10-mavzu.. Tarmoq texnologiyalari asosida o‘qitish, masofaviy o‘qitish va zamonaviy o‘quv jarayonidagi internet faoliyatining o‘rni (hub, switch, tarmoq kabellari).
11-mavzu. Smart texnologiyalari.
12-mavzu. Ta`lim jarayonida bulut texnologiyalaridan foydalanish
Raqamli ta`lim resurslarini dasturiy ta`minotlarining ahamiyati. RTR ishlab chiqishning instrumental vositalari.
13-mavzu. Raqamli kontent tushunchasi. Raqamli kontentni yaratish.
14-mavzu. Ijtimoiy media tarmoqlardan foydalangan holda oliy o‘quv yurtlarida darslarni tashkil qilish.
15-mavzu. Mobil ta’lim. Mobil ta’lim metodikasidan foydalangan holda darsni tashkil etish.
III. Amaliy mashg‘ulotlari buyicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
|
|
| |
