|
Perfect university
|
| bet | 1/4 | | Sana | 02.02.2024 | | Hajmi | 105.5 Kb. | | #150819 |
Bog'liq Raqamli Texnologiyalar O‘QUV DASTURI 333333333333, Kompleks kartografiyalashning mohiyati, texnologiya metodikasi, 9-sinf matematika, daraxtlar ro`yxati, TIZIMLI PLATALAR, ТЗ ЗЭП экпертиза(v1), Proksimal rivojlanish zonasi, Raqamli texnologiya (kunduzgi, PP) YANGI, Ta\'limda raqamli texnologiyalari Sillabus, Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi, Kalendar plan Ta\'limda RT
О‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
PERFECT UNIVERSITY
|
“TASDIQLAYMAN”
PERFECT UNIVERSITY
rektori D. M. Turg‘unov
__________________
“___”___________2023-yil
|
Ta’limda raqamli texnologiyalar
O‘QUV DASTURI
Bilim sohasi:
|
600000 – Аxborot-kommunikatsiya texnologiyalari
|
Ta’lim sohasi:
|
610000 – Аxborot-kommunikatsiya texnologiyalari
|
Ta’lim yo‘nalishi:
|
60110100 – Pedagogika-psixologiya
|
Toshkent – 2023
Fan/modul kodi
TRT14MBK
|
O‘quv yili
2023-2024
|
Semestr
1
|
ECTS - Kreditlar
4
|
Fan/modul turi
Majburiy
|
Ta’lim tili
O‘zbek/rus
|
1.
|
Fanning nomi
|
Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)
|
Mustaqil ta’lim
(soat)
|
Jami yuklama
(soat)
|
Ta’limda raqamli texnologiyalar
|
60
|
60
|
120
|
2.
|
I. Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad– talabalarga ta’limda raqamli texnologiyalarning nazariy asoslarini, kategoriyalarini, ta’limda raqamli texnologiyalar qonunlari va tamoyillarini o‘rgatish hamda ularni amalda tatbiq etish ko‘nikmasini hosil qilish.
Fanni vazifasi:
- talabalarda nazariy bilimlar, ta’lim va ish faoliyati bilan parallel ravishda qo‘shimcha ta’limda raqamli texnologiyalarni elektron oʻquv jarayonida tutgan oʻrni, ulardan foydalanish qoidalari, modellari, turlari, oʻquv-metodik, dasturiy taʻminot, texnik taʻminot toʻgʻrisida bilimlarga ega boʻlish darajasini oshirish.
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1-mavzu. Kirish. Zamonaviy ta’lim muhitida an’anaviy va raqamli pedagogika. Zamonaviy ta’lim muhitida an’anaviy va raqamli pedagogika. An`anaviy va raqamli pedagogika tushunchasi va ularning tahlili.
2-mavzu. Raqamli jamiyat.
3-mavzu. Ta`lim jarayoni ishtirokchilarining raqamli faoliyatini tashkil etish sifatida xizmatlar va vositalar.
4-mavzu. Zamonaviy o‘quv texnik o‘quv qo‘llanmalari va ularning tasnifi.
5-mavzu. Ekrandagi va ko‘rgazmali o‘quv qo‘llanmalari. Statik ekran proektsiyasining texnik qurilmalari va ularning ishlashi.
6-mavzu. Storytelling va multimedia longreads ta`limni tashkil qilishning raqamli vositalari sifatida.
7-mavzu. Multimedia zamonaviy o‘quv qo‘llanma sifatida ovozli va ekranli o‘quv qo‘llanmalar. Ovozni yozish, kuchaytirish va qayta tiklash qurilmalari klassifikasiyasi va qo‘llanilishi.
8-mavzu. Videokameralar va ulardan o‘quv jarayonida foydalanish istiqbollari.
9-mavzu. Interfaol doskaning dasturiy ta`minoti va amaliyoti. Tayyor elektron materiallardan foydalangan holda mashg`ulotlarni tashkil etish. ta`lim jarayonida planshetdan foydalanish usuli.
10-mavzu.. Tarmoq texnologiyalari asosida o‘qitish, masofaviy o‘qitish va zamonaviy o‘quv jarayonidagi internet faoliyatining o‘rni (hub, switch, tarmoq kabellari).
11-mavzu. Smart texnologiyalari.
12-mavzu. Ta`lim jarayonida bulut texnologiyalaridan foydalanish
Raqamli ta`lim resurslarini dasturiy ta`minotlarining ahamiyati. RTR ishlab chiqishning instrumental vositalari.
13-mavzu. Raqamli kontent tushunchasi. Raqamli kontentni yaratish.
14-mavzu. Ijtimoiy media tarmoqlardan foydalangan holda oliy o‘quv yurtlarida darslarni tashkil qilish.
15-mavzu. Mobil ta’lim. Mobil ta’lim metodikasidan foydalangan holda darsni tashkil etish.
III. Amaliy mashg‘ulotlari buyicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
|
|
| |
