Interaktiv frontal mustahkamlash (darslikdagi
topshiriqlar boʼyicha, savollar beradi)
Interaktiv frontal mustahkamlash
(darslikning 6-betidagi surat boʼyicha)
(tavsiya qilingan muddat – 6 daqiqa)
Suratga diqqat bilan qarashni soʼraydi. Navbatma-navbat savollar berib,
oʼquvchilarning javoblarini eshitadi.
Oʼquvchi nimani koʼrayotganiga diqqatini jamlaydi. Nima uchun bunday
deb oʼyladi? Buni qanday qilib bilib oldi?
Savol
Taxminiy javob
Kichkina bola nima qilayati?
Hushtak chalyapti, baraban chalyapti
Bu bola qanday ovozlar chiqaryapti?
Juda baland
Nima uchun dadasi norozi boʼlyapti?
Bola televizor koʼrishga, eshitishga
xalaqit beryapti
Nima uchun qizcha kallasini stol
tomonga burib olgan?
Uning qulogʼida quloqchin bor, shuning
uchun hech narsa eshitmayapti. U
nimaningdir hidini sezib qoldi.
U nimaning hidini sezgan ekan?
Palovning, obi nonning hidini
Mustahkamlash
Interaktiv juft-juft mustahkamlash
(darslikning 7-betidagi 1 vazifa boʼyicha)
(tavsiya qilingan muddat – 6 daqiqa)
Har bir oʼquvchiga bittadan varaqa beriladi. Har bir oʼquvchi yonidagi
sherigiga oʼzining varaqasini koʼrsatib, varaqada rasmi chizilgan narsa
haqida qaysi sezgi aʼzolari yordamida axborot olish mumkinligini
tushuntirishi kerak.
Soʼng oʼqituvchi savollar beradi, oʼquvchilar esa varaqalarini
koʼtaradilar.
Nimani hidlash mumkin? Nimani ushlab koʼrish mumkin? Nimaning
taʼmini totib koʼrib mumkin? Nimani koʼrish mumkin? Nimani his qilish
mumkin?
Oʼqitishning
qiziqarli usullari
(topishmoq, rebus,
anagramma)
Maqolning maʼnosini aytib bering
(tavsiya qilingan muddat – 6 daqiqa)
Nima uchun shunday deyilishini oʼquvchilardan soʼraydi.
Ëlgʼonning umri qisqa (bir odam yolgʼon gapirsa, buning yolgʼonligi baribir bir
kun kelib oshkor boʼlib qoladi)
Maqolning nimaligini tushuntiradi. Sezgi aʼzolari haqida maqollarni eslab
koʼrishni soʼraydi.
Koʼz qoʼrqoq, qoʼl botir (bir ish koʼzimizga juda qiyin yoki koʼp boʼlib koʼrinishi
mumkin, lekin astoydil mehnat qilinsa, osongina, tezda bajariladi)
Tejogʼlikning ishi bejogʼlik (har bir narsani tejab, isrof qilmay ishlatsak, topgan-
tutganimizga, roʼzgʼorimizga baraka kiradi)
Dangasaga ish buyursang, senga aql oʼrgatadi (dangasa, yalqoq odamga ish
buyurilsa, qilishga erinib, har xil bahonalar qiladi, oʼzicha aqlli gaplar aytib,
oʼsha ishni qilmaslikka harakat qiladi)
Izzat tilasang kam de, sihhat tilasang kam ye (kamgap odam doim izzat-
hurmatda boʼladi, koʼp ovqat yeyish turli kasalliklarga olib keladi)
Oʼynab gapirsang ham oʼylab gapir (hazil-huzul qilganda ham birovga ogʼir
botadigan gap aytish kerak emas, har bir gapning oxirini, oqibatini oʼylash
kerak)
Maqol — pand-
nasihat
maʼnosidagi
xalqning qisqa
hikmatli soʼzi
|
