|
Qarshi davlat universiteti geografiya kafedrasi
|
| bet | 61/76 | | Sana | 21.06.2024 | | Hajmi | 1,32 Mb. | | #264992 |
Bog'liq Qarshi davlat universiteti geografiya kafedrasiTOPSHIRIQ:
1. Litosfera haqida umumiy tushuncha.
2.Litosferaning paydo bo‘lishi va rivojlanishi.
3.Yadro. Mantiya.
4 Yerning qobig‘i: cho‘kindi qatlam, granit qatlam, bazalt qatlam.
5. Vulqon. Zilzila haqida umumiy tushunchalarni ilmiy geografik manbalar oqrali o`rganish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Klaster, Blits so’rov, o‘z-o‘zini nazorat.
Amaliy mashg‘ulot № 12
Mavzu: Yerning geografik qobig`i. Biosfera (2 SOAT)
Maqsadi Yerning geografik qobig`i. Biosfera haqida ma’lumot berib, amaliy ishlar yordamida o’rgatish.
Mavzu bayoni: Biosfera haqida umumiy tushuncha Biosferaning paydo bo‘lishi va rivojlanishi. Modda va energiya aylanishida biosferaning ahamiyati.Tirik organizmning gorizontal va vertikal yo‘nalishda o‘zgarishi .Biosferaning ifloslanishiva uni oldini olish masalalari haqida geografik bilimlarni o'rganish Yerning geografik qobig`i Biosfera haqida umumiy tushunchalarni ilmiy geografik bilimlar orqali o`rganish.
TOPSHIRIQ:
1 Biosfera haqida umumiy tushuncha Biosferaning paydo bo‘lishi va rivojlanishi.
2. Modda va energiya aylanishida biosferaning ahamiyati.Tirik organizmning gorizontal va vertikal yo‘nalishda o‘zgarishi .
3.Biosferaning ifloslanishiva uni oldini olish masalalarini ilmiy geografik manbalar oqrali o`rganish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Klaster, Blits so’rov, o‘z-o‘zini nazorat.
Amaliy mashg‘ulot № 13
Mavzu: Tiriklik belgilari. Hujayraning oziqlanishi, rivojlanishi va ko`payishi (2soat)
Maqsadi : Tiriklik belgilari. Hujayraning oziqlanishi, rivojlanishi va ko`payishi
haqida ma’lumot berish , amaliy ishlar yordamida o’rgatish.
Mavzu bayoni Tiriklik belgilari. Hujayraning oziqlanishi, rivojlanishi va ko‘payishi. Botanika fanining vazifalari. Floraning inson hayotidagi ahamiyati. O‘simlik organlari. Generativ va vegetativ a’zolar. Gulli o‘simliklarning ko‘payishi.
haqida geografik bilimlar orqali o`rganish.
|
| |
