Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming

Download 15,84 Mb. Pdf ko'rish
bet	319/551
Sana	15.05.2024
Hajmi	15,84 Mb.
	#234763

1 ... 315 316 317 318 319 320 321 322 ... 551

Bog'liq
Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20

Ключевые слова: технология, интерактивный метод, кейсы. Annotation.

Kalit so‘zlar:
texnologiya, interfaol metod, keyslar.
Аннотация.
В статье рассматривается идея организации обучения языку
программиро-вания с использованием кейс-метода.
Ключевые слова:
технология, интерактивный метод, кейсы.
Annotation.
The article discusses the idea of organizing training in a programming
language using the case method
Key words:
technology, interactive method, cases.
Mamlakatimizda ta`lim tizimini isloh qilish, uning mazmunini yangilash, o‘qituvchining
kasbiy bilim va tayyorgarligini oshirish, o‘quvchilarning shaxsiy tajribalarini boyitish,
ularni ijtimoiy hayotga tayyorlash sohasida keng ko‘lamli izlanishlar amalga oshirilmoqda.
Bularning barchasi zamonaviy ta`limining umumiy yo‘nalishini belgilash, dunyo miqyosida
uning rivojlanishiga ta`sir ko‘rsatadigan omillarga keng yo‘l ochish imkonini beradi
.
Buning
uchun, avvalo, uzliksiz ta`lim tizimining barcha shakldagi ta`lim muassalarida ta`lim
jarayonini sifatini ta`minlovchi ilg‘or ilmiy-metodik jihatdan asoslangan zamonaviy
interfaol metodlar orqali amalga oshirish lozim. Hozirgi kunda
o‘quvchilar
axborot
texnologiyalari bo‘yicha zamonaviy dasturlash tillarida dastur tuzish bo‘yicha bilimga ega
bo‘lishlari davr talabidir.
Umumiy o‘rta ta‘lim maktablarining
9-sinfda Informatika va
axborot texnologiyalari fanida Python dastirlash tilida dastur tuzishni o‘rgatish ko‘zda
tutilgan.
Umumiy o‘rta ta‘lim maktablarida o‘quvchilarning dasturlash asoslarini o‘rganish
bo‘yicha bilimlarini shakllantirishda
keys texnologiyasidan
foydalanish katta ahamiyat
kasb etadi.
Dasturlashni o‘qitishda keys-uslubdan foydalanish yangi hisoblanadi.
Keys-uslub – aniq real vaziyat tavsifini foydalaniladigan o‘qitish texnikasi hisoblanadi.
Bunda o‘quvchilar vaziyatni tahlil qilishlari, muammo mohiyatini tushunishlari, mumkin
bo‘lgan yechimni taklif qilishlari va ularning eng maqbullarini tanlashlari zarur. Vaziyatni
tahlil qilish real vaziyat nuqtai nazardan akademik nazariyani namoyish qilish imkoniyatini
beradi.
O‘qituvchi
o‘quvchilarga dasturlash asoslarini o‘rgatishda
mavzuning nazariy
materiallarini tushuntirishda darsda o‘zlashtirilayotgan bilimni mustahkamlash bosqichida
o‘quvchilarga
mavzuga oid keys topshiriqlarini berishi mumkin. O‘qituvchi keys
topshiriqlarini tarqatma material ko‘rinishida yoki slaydlar orqali
o‘quvchilarga
taqdim
etadi.
Keysni ishlab chiqish o‘qituvchidan katta uslubiy tayyorgarlikni talab etadi va o‘ziga
katta miqdordagi: masala tanlash va uni qo‘yish, qo‘shimcha axborot (ma’lumotlar
manbalari, kontekst), vaziyatlarning izohlari, keys bilan ishlash uchun savol va vazifalar,
ilovalar kabi uslubiy axborotni tayyorlashni talab etadi.

386
O‘quv-tarbiya jarayonida keys bilan ishlash o‘quvchilarning keys materiallari bilan
majburiy yakkama-yakka ishlash, murakkab masalalarni yechishda kichik guruhlarda
ishlashni bilish, taklif qilayotgan yechimni taqdimotini yaratishni va himoya mobaynida
munozara olib borishni bilishni ko‘zda tutadi.
9-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanida Python dastirlash tilida dastur
tuzishni o‘rgatishda quyidagicha keys tuzish mumkin:
1-keys. O‘
qituvchi o‘quvchilarga Python dastirlash tilida quyidagi masalani dasturini
tuzish bo‘yicha vazifa berdi. Ammo dastur matni kompyuterga kiritilganda tarmoqlanuvchi
operatorlarni yozishda matnida xatolik borligi Python dasturida ko‘rsatildi. Kiritilgan
dastur ishlamadi.

Download 15,84 Mb.

1 ... 315 316 317 318 319 320 321 322 ... 551

Download 15,84 Mb.

Pdf ko'rish