Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming

Download 15,84 Mb. Pdf ko'rish
bet	320/551
Sana	15.05.2024
Hajmi	15,84 Mb.
	#234763

1 ... 316 317 318 319 320 321 322 323 ... 551

Bog'liq
Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20

Keysni bajarish bosqichlari va topshiriqlar

Misol: a son berilgan.
Agar a
bo‘lsa, u holda z=5a-2 bo‘ladi;
Agar a<5 bo‘lsa, u holda z=a
2
+a+5 bo‘ladi;
Python dastirlash tilida dasturi:
a=int(input( ))
if a>=5 :
z=5*a-2
then :
z=a*a+a+5
Keysni bajarish bosqichlari va topshiriqlar:
Keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablar, jumladan masalada qanday
tarmoqlanish operatori qo‘llanish kerakligi aytildi (yakka tartibda).
Dasturda mavjud xatolik borligini aniqlang (juftliklardagi ish).
Yechim
1. Masalani mazmuniga mos tarmoqlanishni o‘rganing.
2. Tarmoqlanish operatorining mazmunini aniqlang.
3. Tarmoqlanish operatorini to‘g‘ri qo‘llab, dasturni ishga tushiring.
Natija
Ko‘rsatilgan yechimlar bajarilsa, dastur albatta ishlaydi.
2- keys. O‘qituvchi o‘quvchilarga Python dastirlash tilida quyidagi masalani dasturini
tuzish bo‘yicha vazifa berdi. Ammo dastur matni kompyuterga kiritilganda takrorlanuvchi
operatorni yozishda matnida xatolik borligi Python dasturida ko‘rsatildi. Kiritilgan dastur
ishlamadi.
Misol. 0 dan 20 gacha bo‘lgan juft sonlarni chop etishni Python dastirlash tilida dasturini
tuzing.
Python dastirlash tilida dasturi:
for i in input (0,20,2):
print(i, end=‘;‘)
Keysni bajarish bosqichlari va topshiriqlar:
Keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablar, jumladan masalada qanday
operator qo‘llanish kerakligi aytildi (yakka tartibda).
Dasturda mavjud xatolik borligini aniqlang (juftliklardagi ish).
Yechim
1. Masalani mazmuniga mos takrorlanishni o‘rganing.
2. Takrorlanish operatorining mazmunini aniqlang.
3. Takrorlanish operatorini to‘g‘ri qo‘llab, dasturni ishga tushiring.
Natija
Ko‘rsatilgan yechimlar bajarilsa, dastur albatta ishlaydi.
O‘qituvchi bunday keys topshiriqlaridan bir nechtasini tuzib o‘quvchilarga berishi
mumkin. Keys-uslubini o‘quv-tarbiya jarayonida foydalanish, uning samaradorligini
yetarlicha oshishini ta’minlaydi.

387
Keys-texnologiya – bu tahlil uslubini ifoda etuvchi o‘qitish texnologiyalarining umumiy
nomidir.
Keys texnologiyasidan o‘quv-tarbiya jarayonida foydalanish quyidagi yutuqlarni beradi:
-O‘quvchilarning ishlash templarini maqbuliga erishiladi.
-O‘qitishning darajali tabaqalashtirilishiga osongina erishiladi.
-Keys bilan ishlash o‘quv o‘yin tabiatini oladi va ko‘pchilik o‘quvchilarda o‘quv
faoliyatining motivatsiyasi kuchayadi.
-Mashq vazifalarining miqdori ko‘payadi.
Xulosa qilib aytganda, o‘quvchilarning dasturlash bo‘yicha fikrlash ko‘nikmalarini
shakllantirish jarayonlarida keysdan foydalanilganda ta’lim samaradorligi ortishi tajribada
aniqlandi.

Download 15,84 Mb.

1 ... 316 317 318 319 320 321 322 323 ... 551

Download 15,84 Mb.

Pdf ko'rish