yaratish va bulut xizmatlarida saqlash. Pedagogik faoliyatda bulutli xizmatlardan (Google,
H5P, Canva, figma) foydalanish ko‘nikmalarini
shakllantirishga
qaratilgan
bo‘lib,
quyidagi
topshiriqlarni o‘z ichiga oladi: bulutli xizmatlardan
foydalanib infografika, videoma’ruza va multimedia
vositalarini o‘z ichiga qamrab olgan interaktiv
taqdimot yaratish, animatsiya effektlarini o‘rnatish,
giperhavolalar yordamida taqdimot namoyishini
boshqarish.
2
2
5.
Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent yaratish. Masofiviy ta’lim platformalariga videokontent
yaratish:
Onlayn
video
muharrirlardan
(AdobePremiere Pro, Davici Resolve, FinalCut)
foydalangan holda audio va video montaj qilish. Taklif
etilgan muharrirdan foydalanib, tanlangan mavzu
bo‘yicha video yozish, tahrirlash va saqlash
. 2
2
6.
Onlayn mashg‘ulotlarni tashkil etishda raqamli texnologiyalardan foydalanish. onlayn mashg‘ulotlarni tashkil etishda vebinar
xizmatlari (Zoom, Yandeks.Telemost Google Meet va
b.) bilan ishlash.
2
2
Jami: 14 6 8
10 Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish NAZARIY MASHG‘ULOTLAR MAZMUNI 1-ma’ruza: TA’LIM JARAYONINI RAQAMLI TRANSFORMATSIYASI (2 soat) Pedagogning raqamli kompetentligi va uning tarkibiy tuzilmasi. Raqamli
didaktika va uning asosiy tamoyillari. Raqamli ta’lim resurslarini loyihalash uchun
asosiy talablar. Raqamli ta’lim resurslari sifatini baholash.
