ketma-ketligini belgilang. 2, 4, 5, 7, 9______
TALABALARNING XULOSA YASASH O‘QUV MAQSADIGA ERISHILGANLIK DARAJASINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASHDA FOYDALANILADIGAN NOSTANDART TEST TOPSHIRIQLARI O‘quv maqsadlari ichida xulosa yasash yakunlovchi va tizim hosil qilish
vazifasini bajaradi. Xulosa yasash o‘quv maqsadining asosiy mohiyati talabalar
tomonidan o‘rganilgan kurs yoki mavzu yuzasidan xulosa yasash sanaladi. Bu
jarayonda talabalar tomonidan ta’lim mazmunidagi ma’lumotlarga baho berishi,
tanqidiy fikr yuritish ko‘nikmalarini qo‘llab fikrga qarshi fikr bildirishi, qo‘llab-
quvvatlashi yoki inkor etishi talab etiladi.
Mazkur jarayonda nostandart ko‘p javobli test topshiriqlaridan foydalanish
yuqori samara beradi.
10. Quyida berilgan fikrlarning qaysilari to‘g‘ri? Javoblar jadvaliga “ha” yoki “yo‘q” so‘zlarini yozing. A. Odam bosh skeletida miya qismi yuz qismiga nisbatan katta.
B. Hayvonlar bosh skeletining yuz qismi miya qismiga nisbatan yaxshi rivojlangan.
C. Odam bosh skeletining yuz qismi miya qismiga nisbatan yaxshi rivojlangan.
D. Murakkab va nozik qo‘l harakatlarni bajarishda, ayniqsa, qo’1 bosh barmog‘ining
roli nihoyatda katta.
E. Murakkab va nozik qo‘l harakatlarni bajarishda, ayniqsa, qo’1 ko‘rsatkich
barmoqning roli nihoyatda katta.
99
F. Odamning tik yurishi uning chanoq suyaklari va chanoq bo’shlig‘ining
kattalashuviga sabab bo’lgan.
G. Hayvonlarning orqa oyoq suyaklari oamning oyoqlariga nisbatan kuchli
rivojlangan.
bo’lishiga olib keldi.
Javob: A
B
C
D
E
F
G
ha
ha
yo‘q
ha
yo‘q
ha
yo‘q
11. To‘g‘ri fikrlarni aniqlang. Javoblar jadvaliga “ha” yoki “yo‘q” so‘zlarini
