121
Foydalanilgan adabiyotlar rо„yxati
1. Асмолов А. Формирование установок толерантного сознания как
теоретическая и практическая задача. -М.: 2006
2. Афонькова В. М. Конфликты в коллективе старшеклассников и пути
их преодоления: Дис. ... канд. пед. наук /В. М. Афонькова. -М.,
1975.-201с.
3. Леонов Н. И. Конфликтология: Учеб. пособие /Н. И. Леонов. — 2-е
изд., испр. и доп. -М.: Издательство Московского психолого-
социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК»,
2006. -232 с.
4. Степанов Е.И. Современная конфликтология: Общие подходы к
моделированию, мониторингу и менеджменту социальных
конфликтов: Учебное пособие. — М.: Издательство ЛКИ, 2008. —
176 с.
5. Степанов Е.И., Баныкина С.В. Конфликты в современной школе.
Изучение и управление./Серия "Социальные конфликты: экспертиза,
прогнозирование, технологии разрешения. - М.: КомКнига, 2006.
6. Туйчиева Г. Ёшлар ва конфликтлар: конфликтлар ечимига ўргатиш.
-Тошкент. 2008. 130-бет.
122
Mundarija
1.
Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, obyekti, predmeti, maqsadi,
vazifalari va fan sifatida paydo bo‗lishi ................................................. 6
2.
Pedagogik konfliktlogiyaning fanlar bilan aloqadorlikda rivojlanishi... 10
3.
Konflikt inson hayotining ajralmas tarkibi sifatida: konfliktogenlar...... 14
4.
Nizo, uning mazmuni va turlari ............................................................. 20
5.
Konflikt signallari..................................................................................
24
6.
Agressiya va zo‗ravonlik haqida tushuncha. Uning mohiyati............... 28
7.
Konfliktli vaziyatlarda g‗azab va qahr................................................... 32
8.
O‗qituvchi va o‗quvchi o‗rtasidagi nizolarning o‗ziga xos
xususiyatlari ...................................................................................
37
9.
Konfliktli vaziyatlarni hal etishda oilaning roli.....................................
44
10.
Jamoadagi konflikt va uni yechishga olib kelish yo‗llari...................... 51
11.
Pedagogik konfliktologiyada tana zaboni..............................................
61
12.
Muomala madaniyati va to‗g‗ri muloqot qoidalari …………………… 68
13.
O‗zgani anglash (eshitish) va o‗zini anglatish qoidalari …………...
74
14.
Konfliktlarni boshqarish tartiblari va usullari ........................................ 78
15.
Konfliktlarni bartaraf etishda ―Men tasdiqlar‖ (men-murojaat) usuli .
84
16.
Konfliktlarda ―G‗olib-G‗olib‖ strategiyasi va uning amal qilish
tamoyillari..............................................................................................
88
17.
Ziddiyatlar yechimida adolatparvarlik mezonlari .................................. 91
18.
Pedagogik konfliktologiyada tolerantlik tushunchasi va mediatsiya
qoidalari ………………………………………………………………. 100
19.
―Konfliktni chuqurlashganini baholash‖ didaktik o‗yini ……………... 104
20.
―Konfliktli holatda men o‗zimni qanday tutaman‖ mavzusidagi amaliy
mashg‗ulot ............................................................................................. 107
21.
Glossariy ................................................................................................ 118
22.
Adabiyotlar ro‗yxati ............................................................................... 121
123
1.
Сущность педагогической конфликтологии. Еѐ объект, предмет,
задачи и возникновение как науки ..................................................... 6
2.
Развитие педагогической конфликтологии в связи с другими
предметами …………………………………………………………... 10
3.
Конфликт как неразделимая структурная часть человеческой
жизни …………………………………………………………………. 14
4.
Конфликт его содержание и типы ..................................................... 20
5.
Сигналы конфликта .................................................... ........................ 24
6.
Понятие об агрессии и насилии. Их сущность ................................. 28
7.
Гнев и проклятие в конфликтных ситуациях .................................... 32
8.
Своеобразинқе особенности конфликтов между учителем и
учеником
37
9.
Роль семьи при решении конфликтных ситуации ........................... 44
10.
Конфликт в коллективе и пути, приводящие к ее решению ............ 51
11.
Язык тело в педагогической конфликтологии .................................. 61
12.
Культура общения и правило правильного общения ....................... 68
13.
Осознать другого (слушать) и осозновать себя ................................ 74
14.
Способы и методы управления конфликтами ................................... 78
15.
Метод ―Я концепция‖ (Я обращение) при ликвидации
конфликтов ........................................................................................... 84
16.
При конфликтах стратегия ―победитель-победитель‖ и принципы
ее соблюдения ...................................................................................... 88
17.
Критерии справедливости при решении противоречии .................. 91
18.
Понятие толерантности и правило медиации в педагогической
конфликтологии ................................................................................... 100
19.
Дидактическая игра ―Оценка глубины конфликта‖ ......................... 104
20.
Практическое занятие по теме ―Мое поведение в конфликтной
ситуации‖ .................... ......................................................................... 107
21.
Глоссарий .................................................... ......................................... 118
22.
Список использованной литературы ................................................. 121
124
1.
The essence of the pedagogical discipline. Its object, subject, tasks
and as a science. ..................................................................................... 6
2.
The development of pedagogic conflictology in connection with other
subjects. .................................................................................................. 10
3.
Conflict as an extricable structural part of human life. .......................... 14
4.
Conflict its contents and types. .............................................................. 20
5.
Signals conflict. ..................................................................................... 24
6.
The concept of aggression and violence. Their essence. ....................... 28
7.
Anger and curse in conflict situations. ................................................... 32
8.
Distinctiveness features the conflict between teacher and student. ....... 37
9.
The role of the family in solving conflict situations. ............................. 44
10.
The conflict and the path leading to it. .................................................. 51
11.
Body language in the teaching discipline. ............................................. 61
12.
Communication culture and rule of proper communication. ................. 68
13.
Realize another (listen) and realize themselves. .................................... 74
14.
Ways and methods of conflict management. ......................................... 78
15.
"I have the concept of" (I) when the Elimination of conflicts. .............. 84
16.
When conflict strategy "winner-winner" and principles of its
implementation. ..................................................................................... 88
17.
Criteria for fairness in resolving conflict. .............................................. 91
18.
The concept of tolerance and rule of mediation in the teaching
discipline. ............................................................................................... 100
19.
Didactic game "depth estimation of conflict". ................................
104
20.
Practice on the topic "my behavior in a conflict situation." .................. 107
21.
Glossary. .......................................... ..................................................... 118
22.
A list of references. ................................................................................ 121
125
R.D.SHODIYEV
PEDAGOGIK
KONFLIKTOLOGIYA
Oliy o‟quv yurtlari talabalari uchun darslik
Muharir
Sahifalovchi
Musahhih
| 