|
Natijalar. Ishning natijalari shundan iboratki
|
| bet | 2/6 | | Sana | 18.07.2024 | | Hajmi | 45,25 Kb. | | #267833 |
Bog'liq (uzb) О необходимости создания концепции формирования математической компетентности будущих учителей начальных классов (uzb)Natijalar. Ishning natijalari shundan iboratki , muallif pedagogika oliy o'quv yurtlari talabalari va bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining matematik kompetentsiyasini shakllantirish konsepsiyasini yaratish zarurligini asoslaydi .
Natijalarni qo'llash doirasi. Tadqiqot natijalari pedagogika oliy o'quv yurtlarining o'quv jarayonida qo'llanilishi mumkin.
Kalit so'zlar: tushuncha; matematik qobiliyat ; matematik savodxonlik; ta'lim sifati ; ta'lim sifati bo'yicha xalqaro tadqiqotlar.
KONSEPTIYANI YARATISH EHTORATI HAQIDA
KELAJAK MAKTABI O‘QITUVCHILARINING MATEMATIK KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH.
Alekseeva EE
Jamiyatdagi bugungi vaziyat oliy ta’lim bitiruvchisiga qo'yiladigan talablarning o'zgarishi bilan tavsiflanadi, bu esa oliy ta’limning maqsad va vazifalarini o'zgartirishni talab qiladi. Pedagogik kompetensiyalarning professional standarti - unga ko'ra, pedagogika oliy o'quv yurti bitiruvchisi pedagogik sohada muvaffaqiyatga erishishga imkon beradigan to'liq, yaratilgan ma'lum kasbiy kompetentsiyalarga ega bo'lishi kerak.
Maqsad. Maqola zamonaviy ta'lim paradigmasi sharoitida dolzarb bo'lgan mavzuga bag'ishlangan bo'lib, bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining matematik kompetentsiyasini shakllantirishning to'liq tizimli kontseptsiyasini yaratish zarurligini asoslaydi.
Ishni bajarish usuli yoki metodologiyasi. Kelajakdagi boshlang'ich sinfning matematik kompetensiyasini shakllantirish tizimini qayta izlash asosida ! maktab o'qituvchilari oliy ta'lim mahalliy tizimining asosiy qoidalari, SI Arkhangelsky, PL Galperin, OS Grebenyuk, VV Davydov, AN Leontyev, VA Slastenin, M.Yii. Rojkovning boshqa asarlari qo'yilgan. Ta'limda tizimli yondashuv nazariyalari (V.G. Budanov, V. V. Guzeev, E. N. Gusinskiy!, E. A. Korolev, G. P. Schedrovitskiy va boshqalar. Faoliyat nazariyasi (AL Alekseev, A. A. Asmolov, L. S. Vygotskiy!, A. N. Leontyev, A. V Petrovskiy!, SL Rubenshteyn). , D.B.Elkonin I.S.Yakimanskaya va boshqalar) Kasbiy ta’limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv nazariyasiga asoslanib (LA.Zimnyaya, N.V.Kuzmina, G.M.Kodjaspirova, LA.Kolesnikova, J.Raven, N.Chomskiy!, V.Xutmaxer, A.V. Xutorskoy va boshqalar), biz o'quvchilarning matematik qobiliyatlari va ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha bilimlarni rivojlantirishning oqilona ko'p bosqichli usulini ishlab chiqdik .
|
| |
