Фаннинг qисqача тавсифи
|
OTMning nomi va joylashgan manzili:
|
Toshkent tibbiyot akademiyasi
|
Farobiy ko’chasi, 2
|
Kafedra:
|
Jamoat sog’lig’ini saqlash maktabi
|
“Tibbiy profilaktika” fakulteti
|
Ta'lim sohasi va yo’nalishi:
|
510000 – “Sog’liqni saqlash” ta'lim sohasi
|
|
Fanni (kursni) olib boradigan o’qituvchi to’g’risida ma'lumot:
|
Adilova Zilolaxon Ulmasovna
|
e-mail:
|
zilola.adilova@umail..uz
|
Dars vaqti va joyi:
|
1-o’quv binosi, 11- auditoriya
|
Kursning davomiyligi:
|
1 semestr – 40 soat 7 kun
2 semestr – 40 soat 7 kun
|
Individual grafik asosida ishlash vaqti:
|
dushanba, seshanba, chorshanba va juma kunlari 08.30 dan 14.10 gacha
|
Fanga ajratilgan
Soatlar
|
Auditoriya soatlari
|
Mustaqil ta'lim:
|
40
|
Ma'ruza:
|
|
Amaliyot
|
80
|
Fanning boshqa fanlar bilan bog’liqligi (prerekvizitlar):
|
Epidemiologiya, Jamoat salomatligi va sog'liqni saqlashni boshqarish, Dalillarga asoslangan tibbiyot, Ilmiy tekshirish ishlari asoslari
|
(postrekvizitlar):
|
Ilmiy tadqiqot metodologiyasi, Tibbiy yordam sifatini boshqarish
|
Fanning mazmuni
|
Fanning dolzarbligi va qisqacha mazmuni:
|
Fanning maqsadi: Salomatlikni mustaxkamlash, profilaktika, atrof muhit gigienasi fanini o’qitishdan maqsad talabalarga salomatlikni mustaxkamlash, profilaktika, atrof muhit gigienasi haqida ma'lumot berish, hamshiralik ishida salomatlikni mustaxkamlash va profilaktikaning inson salomatligini saqlashda muximligi, turli omillarni inson organizmiga ta'sirini bilish va ularni bilish inson salomatligini muxofazalashda qo’llash mumkinligini, turli tadqiqotlarni o’rganish orqali ularni tahlil qilish hamda tanqidiy baholash kabi ko’nikmalarni shakllantirishdan iboratdir.
Fanning vazifalari:
salomatlikni mustaxkamlash, profilaktika, atrof muxit gigienasi mustaqil ravishda olib borish uchun etarli bo’lgan bilim va malakani egallashga, shuningdek, salomatlini mustaxkamlashda profilaktika metodlarini qo’llash, atrof muxit gigienasi, turmush tarzi va ekologik omillarga ilmiy yondoshuv orqali taxlili etish va amaliyotda qo’llashdan iboratdir.
|
|
