|
Kafedra mudiri: __________ dots. S.A. Axatqulov
|
| bet | 2/61 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 2,57 Mb. | | #134248 |
Bog'liq Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti o Ibrayimov 1, Berilgan oraliqda funksiyalarni furye qatoriga yoyish Toq va ju (2), Анг, 2. 1 Tasodifiy miqdor va uning taqsimot funktsiyasi. Taqsimot fu, Python masalalar (Uslubiy qo\'llanma), Get Started with WPS Office for Android, Sultonov Humoyun icpc.global, 2 5463416859728548875, Maruza-1, Презентация1, KTP Tarmaq qáwipsizligi, Texnologik jarayonlarni modellashtirish va optimallashtirish asoslari (N.Yusupbekov), 14-Амалий иш, Лекция 2. Типы задач машинного обучения. Инструментальные средства для машинного обучения, referatKafedra mudiri: __________ dots. S.A. Axatqulov
“Raqamli texnologiyalar” fakulteti o’quv-uslubiy kengashining 2020 yil “___” _____________dagi “___”–son qarori bilan tasdiqlangan.
O’quv-uslubiy kengashi raisi: _________ dots. Sh. Mamatov
“Raqamli texnologiyalar” fakulteti ilmiy kengashining 2020 yil “___” ____________ dagi “___” – son qarori bilan chop qilishga tavsiya etilgan.
Fakultet kengashi raisi: ________ dots. A.B. Babayarov
Kelishildi:
O’quv uslubiy boshqarma boshlig’i
____________ dots. Muranov Sh.A
ANNOTATSIYA
Imiy-texnika revolyusiyasi davri deb haqli ravishda atalayotgan bizning davri-mizda fan tomonidan tashkillashtirish va boshqarish masalariga yanada ko’proq e’tibor berilmoqda. Bunining asosiy sabablardan biri xozirgi kunga kelib xalq xo’jaligining nihoyatda ko’p qirrali, murakkab tizilma shaklida namoyon bo’layotganligidir. Bunday sharoitda ko’p sonli aloqa va boqlanishlarni hisobga olgan holda samarali boshqarishni tashkillashtirish uchun ilmiy yondoshishning zarurligi o’z-o’zidan ravshan bo’lib qolmoqda.
Inson amaliy faoliyatining xilma-xil sohalarida ishlab chiqarishni va ta’mi-notni tashkillashtirishda, transportdan foydalanishda, kadrlarni joy-joyiga qo’yishda, soqlikni saqlashda, aloqada, harbiy harakatlarda va shu kabilarda murakkab chora-tadbirlar, harakatlar tizimini amalga oshirish maqsadida to’qri, oqilona qarorlar qabul qilish uchun matematik, miqdoriy usularning qo’llanilishi jarayonlarni tadqiq qilishfanining paydo bo’lishi va jadal rivojlanishiga olib keldi.
Informatikadan to’garaklar tashkil etish metodologiyasi fanini o‘qitishdan maqsad - informatika o‘qituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim bo‘lgan bilimlar va amalda qo‘llash uchun kunikma va makalalarni shaklantirish va rivojlantirishdan iborat. Unda har bir kasb egasining faoliyati kerak bo‘lgan tayanch nazariy va amaliy ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi.
“ Informatikadan to’garaklar tashkil etish metodologiyasi ” fanidan olingan bilim, ko‘nikma va malakalar umumta’lim maktablari, akademik litsey va kasb- hunar kollejlaridagi kasbiy faoliyatida asosiy o‘rin tutib, yoshlarga bilim berishda va mutaxassis tayyorlashda muhim ahamiyat kasb etadi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari, akademik litsey va kasb - hunar kollejlarda “Informatika” yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish uchun kadrlarni tayyorlab beradi.
Fanning o‘qitilishida yangi axborot texnologiyalaridan umumli foydalanish ko‘zda tutiladi. Nazariy ma’lumotlar amaliyot va ko‘rgazmalilik bilan mustahkamlangandagina, chuqur bilimga ega bo‘lish mumkin. Shuning uchun dasturda amaliy-laboratoriya ishlariga katta e’tibor qaratilgan. Talabalarning “Informatikadan to’garaklar tashkil etish metodologiyasi ” fanini o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi axborot- kommunikasiya va pedagogik texnologiyalarini tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o‘qitishda pedagogik texnologiyalardan “Fikrlar xujumi”, “Klaster” metodi, “Bumerang”, “Skorobey”, “Tarozi”, “Yelpig‘ich” texnologiyasi va boshqalardan foydalaniladi. Fanni o‘zlashtirishda darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, elektron ateriallar, tarqatma materiallar, virtual stentlardan foydalaniladi.
Ushbu o’quv-uslubiy majmua oliy o’quv yurtlari 5110700 - Informatika o’qitish metodikasi bakalavriat ta’lim yo’nalishi talabalariga mo’ljallangan.
MUNDARIJA
|
| |
