• Dars materiallari va jihozlari: 10 sinf, kimyo “ darsligi. .
  • III. Dars mazmunini ro‘yobga chiqarish ustida ishlash
  • I V. O‘rganilgan mavzuni mustahkamlash
  • VI. Uyga vazifa
    		•

    Sana “ ” 201 yil




    Download 1,74 Mb.
    bet79/85
    Sana13.06.2024
    Hajmi1,74 Mb.
    #263206
    1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   85
    Bog'liq
    2 5251430060115624224

    Darsning qismlari

    Belgilangan vaqt.

    1.

    Tashkiliy qism

    3 daqiqa

    2.

    O`tilgan mavzuni takrorlash

    12 daqiqa

    3.

    Yangi mavzu bayoni

    14 daqiqa

    4.

    Mustahkamlash

    12 daqiqa

    5.

    Baholash

    2 daqiqa

    6.

    Uyga vazifa

    2 daqiqa



    Darsning maqsadi:

    • o‘quvchilarni 10-sinfga mo‘ljallangan ,,kimyo “ darsligi bilan tanishtirish;

    • darslikning maqsadlari va vazifalari haqida tushuncha berish;

    • darslikdagi materiallarni o‘rganish usullarini tushuntirish;

    • o'quvchilarga o‘rganiladigan ma’lumotlar haqida tushunchalar berish.

    Dars materiallari va jihozlari: 10 sinf, kimyo “ darsligi. .
    2.,,Mavzuga oid chizmalar
    3.Doska, bo‘r, daftar.
    4.Tarqatma material: darsda o‘rganiladigan asosiy atamalar va tushunchalar yozilgan kartochkalar.
    I. Tashkiliy qism:
    5.Sinfda o‘quvchilarni darsga jalb qilib, ishchi muhitni yaratish.
    6.Sinf holati bilan tanishish va davomadni aniqlash
    II. Darsning mazmuni:
    7.Darslikning dasturi, maqsadlari va vazifalari.
    8.Darslikdagi materiallar tizimi va uni o'rganish uslubiyati va usullari.
    9.O‘rganiladigan ma’lumotlar hayotiy bog’liqligi..
    III. Dars mazmunini ro‘yobga chiqarish ustida ishlash:
    11. O'qituvchining 10-sinfdagi ,, kimyo “ fani vazifalari va xususiyatlari, darslikdagi materiallar tizimi, uni o’rganish uslubiyati va usullari to‘g‘risida tushuntirish.
    Yangi dars bayoni:
    1. Probirkaga 1-2 ml glitserin quying va unga yana shuncha suv qo‘shib chayqating. So‘ng 2-3 barobar ko‘p suv qo‘shing.2. Probirkaga 2 ml natriy gidroksid eritmasidan quying va unga cho‘kma
    hosil bo‘lgunicha ozroq mis (II)-sulfat eritmasidan qo‘shing. Hosil bo‘lgan cho‘kmaga glitserin solib chayqating. Mustaqil xulosalar uchun topshiriq .
    1. Glitserinning suvda eruvchanligi qanday?
    2. Glitserin va boshqa ko‘p atomli spirtlar uchun qanday reaksiya xarakterli? Tegishli reaksiyalarning tenglamalarini yozing.

    IV. O‘rganilgan mavzuni mustahkamlash:
    1.Savol-javob va mavzuning asosiy mazmunini takrorlash orqali amalga oshiriladi.
    2..Guruhlarda ishlash yakunlarini chiqarish.
    V. Dars yakunlarini chiqarish:
    O‘qituvchi o‘quvchilar bajargan yozma va og‘zaki javoblar uchun qo’yilgan baholarni e’lon qiladi va yuzaga kelgan savollarga javob qaytaradi.
    VI. Uyga vazifa:O’rganilgan mavzu savollariga javoblar tayyorlash.
    O`quv – tarbiyaviy ishlar bo`yicha direktor o`rinbosarining imzosi: ________________

    Sana “ ”_____________________201___-yil.
    Mavzu: Laboratoriya ishi № 4

    Download 1,74 Mb.
    1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   85




    Download 1,74 Mb.