|
Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
|
| bet | 2/61 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 XojaliyevaO`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
97- mashq. O‘qing. Ajratilgan so‘zlarni ko‘chiring. Ularning nima uchun bosh harf bilan yozilganini ayting.
Parvoz
O‘zbekiston, parvozingni
Qiyos etgum uchqur toyga.
Ona yurtim rivoj topib,
Qo‘limiz ham yetar oyga.
Yo‘llaringda „Matiz“, „Damas“,
„Neksiya“lar qilar poyga.
Тohir so‘rar Jahongirdan:
– Bu tulporlar chiqar qaydan?
– Andijonga yo‘ldosh shahar,
Asaka degan joydan.
Тursunboy Adashboyev
Тulporlar deganda nimani tushunasiz? Javobi: Nasldor, chopqir, uchqur ot.
Yechim: Tursunboy Adashboyevning “Parvoz” she’ridagi ajratib ko’rsatilgan so’zlar shaxs, narsa va joyga atab qoyilgan nomlar bo’lgani uchun ham bosh harf bilan yozilgan.
98- mashq. Chiziqchalar o‘rniga gap mazmuniga mos so‘zlar qo‘yib o‘qing va yozing. Ularning qaysi turkumga kirishini ayting.
Shirin(sifat) so‘z shakardan shirin. 2. Yetti o‘lchab,bir(son) kes! 3. Nonni katta tishlasang ham, gapni kata(son) gapirma. 4. Odobli(sifat) bola – elga manzur.
Matndan belgi, miqdorini bildirgan so‘zlarni tushirib o‘qing. Gap mazmunida qanday o‘zgarish bo‘ldi?
Bilimlarni qanday egallayotganingiz haqida 2-3ta gap tuzing va yozing. So‘zlar nimalardan tuziladi
IV.Mustahkamlash: Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
99- mashq. O‘qing. Siz ham nasihatga amal qiling.
Shayx Abdulxoliq G‘ijduvoniy o‘g‘liga nasihat qilib aytibdi:– Aziz o‘g‘lim, yomon odamlar bilan suhbatdosh bo‘lma... O‘rinsiz kulgidan, masxarabozlikdan hazar qil. Xushmuomala odam bo‘l... Olim, fozil odamlarning suhbatlaridan bahramand bo‘l.
Qanday? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarni o‘zi bog‘langan so‘z bilan birga ko‘chiring.
|
| |
