|
Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
|
| bet | 34/61 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 XojaliyevaDarsning turi :yangi bilim beruvchi,
Darsning metodi:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi.
Darsning jihozi:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob
Darsning borishi.
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish. Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
II.O`tgan mavzuni mustahkamlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman. O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkaziladi.
133- mashq. O‘qing. Ajratib ko‘rsatilgan otlarga so‘roq bering. Ular qaysi kelishikda qo‘llangan?
Oftob bo‘lsa qanday soz,
Qushlarning to‘yi qizir.
O‘ynoqi ariqlarning
Yoqimli kuyi qizir.
Habib Rahmat
134- mashq. Matnni o‘qing. Qaratqich kelishigidagi otlarni aniqlang.
Barnoning lunjlari osildi. U buvisining oldiga keldi:
– Buvi, Munira yomon qiz ekan. Ko‘chamizdagi gulni ko‘chirib ketdi.
– Munira ko‘chamizning fayzini buzibdi-da, – dedi buvisi.
Shu kuni Barnoning chiroyi ochilmadi.
Kechga yaqin gulzorga kirdi. Gulsapsarning tagini yumshatdi, uni asta ko‘chirib oldi. So‘ng Munira ko‘chirib ketgan gulning o‘rniga o‘tqazdi. (Latif Mahmudovdan)
Qaratqich kelishigidagi otlarni o‘zi bog‘langan so‘z bilan birga ko‘chirib, qaratqich kelishigi qo‘shimchasini tegishlicha belgilang.
Namuna: Barnoning lunjlari
IV.Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
|
| |
