|
Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
|
| bet | 42/61 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 XojaliyevaDarsning borishi.
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish. Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
II.O`tgan mavzuni mustahkamlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman. O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkaziladi.
145- mashq. Nuqtalar o‘rniga mos kelishik qo‘shimchasini qo‘yib ko‘chiring.
Anvar bola chog‘idan gulzor.. (-ning, -ni) yaxshi ko‘rardi. Maxdum.. (-ni, -ning) oilasiga kelgach, bog‘cha.. (-ni, -ning) gulzor qismiga o‘zi qaray boshladi. Gulzor.. (-ning, -ni) sug‘orish, o‘tlar..
(-ning, -ni) yulish vazifalari.. (-ning, -ni) o‘zi bajardi. Bolalar.. (-ning, -ni) uyidan gul ko‘chat va urug‘ olib, gulzor.. (-ning, -ni) boyitdi. (Abdulla Qodiriydan)
Qaratqich va tushum kelishigidagi otlarni o‘zi bog‘langan so‘z bilan o‘qing.
Qaratqich kelishigi va tushum kelishigi qo‘shimchalari otni qaysi so‘z turkumiga bog‘laganini ayting. Saboq so‘ziga ma‘nodosh so‘zlar toping.
Topshiriq: Qartqich va tushum kelishigidagi otlarni o`zi bog`langan so`z bilan o`qing. Qrtqich kelishigi va tushum kelishigi qo`shimchalari otni qaysi so`z turkumiga bog`langanini ayting.
Anvar bola chog’idan gulzorni yaxshi ko’rardi. Maxdumning oilasiga kelgach, bog’chani gulzor qismiga o’zi qaray boshladi. Gulzorni sug’orish, o’tlatni yulish vazifalarini o’zi bajardi. Bolalarning uyidan gul ko’chat va urug’ olib, gulzorni boyutdi.
Yoz kunlari bolalarni kapalak va tilla qo’ng’iz tutushga buyurdi.U ozor bermay, zaxmsiz kapalak keltirgan bolaning sabog’ini o’rgatdi. Kapalak va tillaqo’ng’izlarni gulzorga uchurib yubordi.
O’ylang! Nima uchun kapalak va tillaqo’ng’izlarni gulzorga uchurib yubordi?
Lug`at ishi: zaxmsiz — ozorsiz, jarohatsiz.
zaxmsiz – ozorsiz, jarohatsiz.
Otni qaratqich yoki tushum kelishigida qo‘llaganingizda nimaga e‘tibor berdingiz?
146– mashq. Nuqtalar o’rniga mos kelishik qo’shimchasini qo’yib o’qing.
Bir kuni Odiljonning dadasi uch-to’rt tup gul ko’chatini ko’tarib keldi. –Qani o’g’lim,qarashib yuboring, ko’chatlarni ekamiz,-dedi dadasi. –Xo’p bo’ladi,-javob berdi Odiljon.
Odiljon suyunib ketdi. Dadasi chuqurcha qazidi. Odiljon suv quyib turdi. Har bir chuqurchaga gul ko’chatini qo’yib, ustidan tuproqni tortdi.
Odiljon hovlida o’ynab yurib, ko’chatlarni barg yozganini ko’rib qoldi.U o’z ishidan quvonib ketdi. Matnga sarlavha topib ko‘chiring.
|
| |
