|
ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
|
| bet | 5/7 | | Sana | 17.02.2024 | | Hajmi | 45,64 Kb. | | #158292 |
Bog'liq elektron-talim-resurslari-va-multimediali-elektron-o-qitish-vositalari-orqali-talim-muhitining-rivojlanishiACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 1 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
- tashqi omillar — bu ETning texnika uskunaviy vositalari orqali axborotlar bilan turli vazifalarni amalga oshirishni bildiradi.
ETdan foydalanish esa, ular bilan muloqotda foydalanuvchilarning ko‗nikma va malakalariga bog‗liq. Shuning uchun, dastlab zamonaviy telekommunikasiya vositalarining o‗zi nimaligini bilib olish muhim sanaladi.
Zamonaviy telekommunikasiya vositalari imkoniyatlari juda keng tizim bo‗lib, unga ma‘lum bo‗lgan kompyuter, multimedia vositalari, kompyuter tarmoqlari, internet kabi tushunchalardan tashqari, qator yangi tushunchalar ham kiradi. Bularga axborot tizimlari, axborot tizimlarini boshqarish, axborotlarni uzatish tizimlari, ma‘lumotlar ombori, ma‘lumotlar omborini boshqarish tizimi, bilimlar ombori kabilar misol bo‗lishi mumkin. ―XXI asr axborotlashtirish asri‖ da ta‘lim sohasiga elektron ta‘limni joriy etish, har bir ta‘lim muassasasida: o‗qitish va o‗qish jarayonining; ta‘lim muassasasi boshqarilishining; ta‘lim muassasasi faoliyati muhitining axborotlashtirilishini talab qiladi. Ta‘lim muassasida ET muhitini tashkil etish bosqichlari psixologik axborot muhitini yaratishdan boshlanadi. Texnologik va ilmiy natijalar, yaratilgan dasturiy mahsulotlar asosida zamonaviy vositalar va metodlardan foydalanishga ehtiyoj shakllantiriladi. Bunda har bir ta‘lim muassasida individual va maslahat mashg‗ulotlar asosida pedagoglarni mustaqil va kompyuter ta‘limi tizimini tashkil etish kerak. Ta‘lim sohasida axborot resurslarini tashkil etish va ta‘limda foydalanishga mamlakatimizda alohida e‘tibor qaratilmoqda. Ta‘lim tizimiga ETni joriy etish, birinchi navbatda, jamiyatning intellektual salohiyatiga, jumladan, ta‘lim sohasining axborotlashuviga, axborot ta‘lim resurslarini ishlab chiqishiga bog‗liq. Ta‘limning fan va ishlab chiqarish bilan integrasiyasi asosli mexanizmlarini ishlab chiqish, uni amaliyotga joriy etish, o‗qishni, mustaqil bilim olishni individuallashtirish, masofaviy ta‘lim (MT) tizimi texnologiyasi va vositalarini ishlab chiqish va o‗zlashtirish, yangi pedagogik hamda axborot texnologiyalari asosida ETdan foydalangan holda talabalar o‗qishini jadallashtirish ana shunday muhim vazifalar sirasiga kiradi. O‗quv jarayonini ET asosida tashkil etish, shu jumladan, o‗quv materiallarini bayon etishni takomillashtirish tamoyillariga ma‘lum o‗zgartirishlar kiritish kerak bo‗ladi. AKTni ta‘lim jarayonida (xususan, MT jarayonini) qo‗llash asosan ikki xil ko‗rinishda amalga oshiriladi. Birinchi sharti, bu
maxsus dasturiy ta‘minotlar bilan
texnik jihozlar bo‗lsa, ikkinchisi sharti esa ta‘minlanganligidir.
Texnik jihozlar bilan ta‘minlanganlik: yuqori tezlikdagi internet tarmoqlari, video
kompyuterlar, tarmoq qo‗rilmalari, konferensiya jihozlari va hakazo.
Dasturiy ta‘minotga qurilmalarni ishlatadigan dasturiy ta‘minotlardan tortib shu soha uchun mo‗ljallangan dasturlar to‗plami kiradi. So‗nggi yillarda g‗arbda ta‘lim
www.ares.uz
|
| |
