|
ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
|
| bet | 6/7 | | Sana | 17.02.2024 | | Hajmi | 45,64 Kb. | | #158292 |
Bog'liq elektron-talim-resurslari-va-multimediali-elektron-o-qitish-vositalari-orqali-talim-muhitining-rivojlanishiACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 1 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
tizimini boshqarishda qo‗llanilib kelinayotgan internet tarmog‗i orqali elektron shakldagi ta‘lim turini Elearning (elektron ta‘lim) atamasi bilan kirib keldi. Elektron ta‘lim – axborot-kommunikasiya texnologiyalari asosidagi ta‘limning turli ko‗rinishlarini anglatuvchi keng tushunchadir. ET tashkillashtirishning ko‗pgina manbalari orasidan quyidagilarni ko‗rsatish mumkin:
- Mualliflik dasturiy mahsulotlari (Authoring tools);
-Virtual ta‘lim jarayonini boshqaruvchi tizimlar LMS (Learning Management Systems);
- Ichki kontentni boshqaruv tizimlari CMS (Content Management Systems).
XULOSA
Axborotlashtirish soxasidagi davlat siyosati, axborot resurslari, axborot
texnologiyalari va axborot tizimlarini rivojlanish va takomillashuvining zamonaviy jahon tamoyillarini hisobga olgan holda milliy axborot tizimlarini yaratishga qaratilgan. Soxalarda katta xajmdagi axborotlarni to‗planishi, yaxlit axborot makonini vujudga kelishi, ularni saqlash, qayta ishlash, uzatish jarayonlarida zamonaviy axborot–kommunikasiya texnologiyalardan foydalanishni yo‗lga qo‗yishni bilish lozim. Shu borada ta‘lim tizimida xam o‗quv jarayonini olib borish uchun mo‗ljallangan turli kompyuter dasturlari ishlatilib kelinmoqda va ularning soni kun sayin ortmoqda. Elektron ta‘lim resurslar (ETR) - davlat ta‘lim standarti va fan dasturida belgilangan, bilim, ko‗nikma, malaka va kompetensiyalarni shakllantirishni, o‗quv jarayonini elektron vositalar yordamida kompleks loyihalash asosida kafolatlangan natijalarni olishni, mustaqil bilim olish va o‗rganishni hamda nazoratni amalga oshirishni ta‘minlaydigan, talabaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‗naltirilgan elektron ta‘lim– uslubiy manbalar, didaktik vositalar va materiallar, multimediali elektron ta‘lim resurslari, baholash metodlari va mezonlarini o‗z ichiga oladi. ETR deyarli barcha axborotli materiallarni yagona axborot majmuasiga jamlash imkonini beradi. Bundan tashqari, unda davr talabidagi kerakli interfaollik, ko‗rgazmalilik, mobillik, ixchamlik va ularni ko‗paytirishda kam harajat sarflash, ko‗p variantlilik, ko‗p bosqichlilik bo‗lish bilan birga bilim va ko‗nikmalarni tekshirish uchun topshiriqlar, vaziyatli masalalar, keyslar va testlar to‗plamining ko‗p bo‗lishi hamda vaqti-vaqti bilan yangilanib turishini ta‘minlaydi. Zamonaviy elektron ta‘lim resurslarining afzalligi, avvalo, o‗quv jarayonida talabalarda mustaqillik va faollik rolini samarali tashkil etishdan iborat. Ta‘lim jarayoniga ETRni joriy etish talabalarga fan bo‗yicha axborotning to‗liq manzarasini namoyish etish bilan birga, o‗quv materialini mustaqil o‗zlashtirish, o‗qitishni individuallashtirish, nazorat va o‗z-o‗zini nazorat qilish imkonini beradi, ya‘ni o‗quv jarayoni samaradorligini
|
| |
