|
Seminar mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
|
| bet | 4/6 | | Sana | 23.06.2024 | | Hajmi | 123,5 Kb. | | #265253 |
Bog'liq 648 9-seminar ped mahorat3.Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzular bo’yicha berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi. Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi.
3.2. Faol talabalarni rag’batlantiradi va umumiy baholaydi.
|
Tinglaydilar.
Baholanadilar.
|
1-ilova
12-mavzu: Pedagogik nizolar.
Reja:
Pedagogik nizo tushunchasi va uning asosiy belgilari.
Pedagogik nizolarni keltirib chiqaruvchi omillar
Pedagogik nizolarning asosiy turlari, nizoning yechimi va uni boshqarish texnologiyasi
Mustaqil ta’lim: “Pedagogik nizolar”.
Asosiy tushunchalar: pedagogik nizo, axloqiy nizo,motivatsion nizo, o’zaro munosabatlar, xulq omili,axborot omili.
Adabiyotlar ro’yxati:
Asqarova O’., Raitboev M., NishonovaS. Pedagogika – T.: Talqin, 2008.
PadlasiyI.P., Pedagogika. V2-x kn.-M.: VLADOS, 2005.
Azizxo’jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2006.
N.T.Omonov, N.X.Xojaev, S.A.Madiyarova, YE.I.Eshkulov. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Darslik. T.: “IQTISOD-MOLIYa”, 2009, 240 bet.
5. Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. Darslik. – T.: “IQTISOD-MOLIYa”, 2011.- 312 b.
Seminar mashg’ulotining maqsadi: Pedagogik nizo tushunchasi va uning asosiy belgilari, pedagogik nizolarni keltirib chiqaruvchi omillar, pedagogik nizolarning asosiy turlari, nizoning yechimi va uni boshqarish texnologiyasi bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarni mustaxkamlash; seminar mashg’ulotida talabalarning faolligini ta’minlash.
|
| |
