|
Sinf: 5-sinf Mavzu: Jaloliddin Manguberdi xalqimizning milliy qahramoni. Ta’limiy maqsad
|
| bet | 1/3 | | Sana | 11.12.2023 | | Hajmi | 54.5 Kb. | | #115418 |
Bog'liq Tarix-dars-ishlanma. Jaloliddin Manguberdi 7-8 Lab, 1680943239, 1681191976, Maqola. The notion of politeness and its concept in modern linguistics, kirish, amily ish, o\'zbek tili tarixi, 2-ma\'ruza, Abdug\'aniyev Azizbek, 5c90b4f1bfbf6288207bbed4bbb28bc9, Документ Microsoft Word (2), Axborotlarni himoyalash usullari. Reja-fayllar.org, Снимок экрана 2023—07—17 в 00.26.00, Qarz-munosabatlarini-ifodalovchi-qogozlar 7
Sinf: 5-sinf
Mavzu: Jaloliddin Manguberdi xalqimizning milliy qahramoni .
Ta’limiy maqsad.
O’quvchilarga Chingizxon bosqini natijasida ulkan Xorazmshohlar davlatining inqirozga yuz tutishi, o’rta asr feodal munosabatlarining salbiy ta’siridagi o’zaro ichki nizolar natijasida bosqinchilarga qaram bo’lganliklarimiz, sharlarimizning vayron qilinib yoqib yuborilishi, moddiy va ma’naviy boyliklarimizning oyoq osti qilinishi, din peshvolarining mo’gul jangchilarga xizmatkor qilib tahqirlanganliklari to’g’risida tushuncha berish barobarida bilim va malakalarini shakllantirish va ko’nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy maqsad.
O’quvchilarga dars jarayonidan unumli foydalanishni o’rgatish hamda yuqoridagi mavzuni o’zlashtirishlari orqali Jaloliddin Manguberdining bosqinchilarga qarshi mardonovor yurishlari, sharq tamaddunining asosi ekanligini hisobga olib, ajdodlarimiz tomonidan asarab- avaylangan tinchlikni hamda ular bizga qoldirgan moddiy va ma’naviy boyliklarga munosib voris bo’lish bilan birga bugungi tinchlikni qadriga yetish ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi maqsad.
O’quvchilarni og’zaki va yozma nutq savodxonligini rivojlantirish.
Dars turi : noananviy.
Dars jihozi: darslik, xarita, Jaloloddin davri aks ettirilgan fayl papka, Xorazmshohlar davriga bag’ishlangan buklet, qog’oz va marker.
Darsning tashkily qismi.
1.Salomlashish, davomat.
2.Uyga vazifani so’rash.
3. Yangi mavzu bayoni.
4. Mustahkamlash.
5. Uyga vazifa berish.
6. Rag’batlantirish.
Reja.
Xorazmshohlarning mudofaa rejasi va O’tror qamali.
Buxoro va Samarqand jangi.
Sirdaryo bo’yidagi janglar.
Temur Malik jasorati.
Dars boshlanishi oldidan sinf o’quvchilari jo’r ovozda bugungi darsimizning shiorini aytishadi.
O’qituvchi: Bizning shior.
O’quvchilar: “ Tarixingni bilmasam seni, bolam dema vatanim meni”.
O’qituvchi tomonidan yangi mavzu e’lon qilinib, dars maqsadlari bilan tanishtiriladi va sinf o’quvchilari kuchlari teng bo’lgan uch guruhga ajratiladi.
Buning uchun dastlab guruhlar o’zlariga sardor tanlaydilar hamda sardor doskaga chiqib yashirin turgan so’zlar asosida guruh nomini e’lon qiladi. Bu quyidagi so’zlar.
Xorazmshohlar.
Buxoro.
Samarqand .
Guruhlarning nomlari doskaga yozilib qo’yiladi va har bir guruh qo’lga kiritgan ballar guruh nomi yoniga ilinib boriladi.
|
| |
